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1、第5卷第1期唐山职业技术学院学报Vol.5No.12007年6月JournalofTangshanVocational&TechnicalCollegeJun.2007高职院校高等数学优质课程的建设与实践黄贵郑虹婷李应春(江西鹰潭职业技术学院,江西鹰潭335000)【摘要】面对目前高职高等数学课堂教学出现了前所未有的问题和困境,提出了课程建设目标及措施。【关键词】高职院校;高等数学;课程建设高等数学是人类智慧最伟大的成就之一,课程目标:深入研究大众教育下高职数学教育是一种极为重要的文化。在解决来自化
2、学、物理的特点和学生特点,以“必需、够用”为原则来构学、工程科学以及管理科学、社会学和生物科学建教学内容和体系,淡化形式,着重基础,加强各领域的问题中具有重大的作用。正因如此,高应用;以提高学生的数学素质作为高等数学教等数学成为各专业人才的重要的必须掌握的知学的灵魂,分类、分层培养学生,使不同的学生识内容。在高等数学上获得不同的发展;构建大众教育我国高等教育已从“精英教育”向“大众教下高职高等数学教学评价体系;通过课程建设,育”转变。随着各类高等院校扩招,高职院校学使得该课程教学效率和教学效果有明显
3、的提生的入学成绩急剧下降,他们的高考数学成绩高。绝大多数分布在40分到70分之间。高等数学二、课程建设措施的课堂教学出现了前所未有的问题和困境:招1.教学大纲建设生规模扩大带来学生整体素质下降的问题;各以“必需、够用”为原则,研究高等数学的内专业对教学要求的多样化与划一的教学模式的容和体系,对不同专业的教学内容确定一个基矛盾;日益提高的教学工作要求与青年教师教本底线,提出“基本要求”和“较高要求”两种教学经验不足的矛盾;教学内容有待进一步优化学目标,分类、分层制定高职高等数学教学大的问题;教学观念的
4、更新和新教学手段的采用纲。既保证不同专业的要求,也给教师和学生更仍是一个尚待解决的问题。为此,进行高职高等多的选择空间,以适应不同人才培养的需求。数学课程建设,不断提高课程的教学质量,既是2.教材建设当前高职数学教育改革的一件大事,也是教育教材作为教学的一个重要的载体,通过对厅进行优质课程建设的重点要求。教材的不断改进和完善,促进高等数学课程的一、课程建设目标建设和改革。在此方面,一是开发教材背景。开高等数学作为理、工、农、医等各专业重要发数学知识产生和发展的背景;蕴涵于其中的的公共基础课,需要高等
5、数学教育提供的共同数学思想方法;数学知识的内在联系。按数学知的东西到底是什么?波利亚回答说:是一般文化识自身的生长点设计问题,用问题驱动教学;二修养,会思考,是一般解决问题的能力,就是今是优化教学内容。首先,着重基础,对重要、核心天所说的“数学素质”。这里我们把数学素质初的内容做到精讲多练。其次,淡化系统性和严密步简单地表述为:知识与技能、数学思考、解决性,对一些难度较大的定理,不详细讲证明过问题、情感与态度。由此,确立高职高等数学的程,要求学生记住定理结论,会运用定理解决数作者简介:黄贵(1961
6、-),男,江西鹰潭人,硕士,副教授。研究方向:主要从事高等数学教学与研究。16黄贵:高职院校高等数学优质课程的建设与实践学问题。再次,突出数学应用。高等数学博大精可及时处理数学教学中的大量数据和图像,能深,应用广泛。要挖掘其新的内涵,创设在不同展看一些连续变化的教学过程,形成鲜明逼真专业上的应用情境,体现高职教材的应用特色;的动态效果,使抽象的理论按其本来面目完整三是制作高等数学CAI课件,并上传到校园网地表露在学生面前,帮助学生形成抽象概念。新上,使学生随时随地进行自学。世纪的数学教育是多媒体技术
7、与传统教学的有3.师资队伍建设机融合。多媒体技术怎样融入传统教学中?一是建设一支既有高水平教学质量,又有较强静态演示,充当电子黑板。如为了引起学生对知科研能力,学历层次与年龄结构较为合理的师识背景的简单了解,或是为了增加课题容量、开资队伍,是课程建设的关键所在。为了做好这项阔视野、节省教学时间等,教师使用计算机展示工作,一是注重对青年教师的培养,如提升学大量事实性材料和结论,或演示例题、练习等。历;教授听课制;老教师带教制(听课、集体备此时计算机的作用相当于电子黑板;二是化结课、教学研究);参加国内
8、学术会议;举行青年教果为过程,模拟仿真形象。如函数的泰勒展开师教学竞赛等;二是有计划地开展教研活动,如式,传统教学教师一般只能从理论上加以论述,课题研究、课程建设、数学建模、高等数学CAI无法从几何意义让学生去认识这一逼近过程,课件开发应用等,以项目促教改,利用教师科研而用数学软件画图则可以让学生清楚地看到这合作,推动教师科研水平的提高;三是要求教师一过程,促进学生对泰勒公式的理解;三是模拟对其他学科和领域有一定了解和研究,才能加数学实验。利用计算机根据或隐或显的参数
