伦敦奥运会中国男篮后卫与对手进攻能力较研究

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1、TheLondonOlympicGamestheComparativeResearchontheOffensiveAbilityofChineseBasketballGuardandtheOpponentADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationinScienceByYangZhiboSupervisor:prof.YuanFengshengMay,201

2、33摘要伦敦奥运会中国男篮以五连败的成绩列小组最后一名无缘八强，总排名第十二，结束了伦敦之行。这一届中国男篮是1992年巴塞罗那奥运会之后首支一场未胜的男篮球队，场均9.2次助攻，场均32个篮板球，（场均6个进攻篮板球）场均62.6分，所有比赛数据都是奥运会垫底。不仅如此，他们场均净负25.2分也是全部12支球队中最差的。从以上数据可知，中国男篮的失利，原因是多方面的，差距更是全方位的。特别是后卫线上，在高强度的对抗下不能有效的发挥技战术，也是中国男篮在此次奥运会上五战全负主要因素之一。随着篮球运动的快速发展，后卫在比赛中的作用越来越重要，在比赛中他不仅能够得分

3、，还要有娴熟的传接球技术，更要具备对全队战术的执行起着穿针引线的作用。所以，后卫队员对比赛的胜负起着至关重要的作用。本文通过中国男篮后卫队员在伦敦奥运会上的表现，通过与对手后卫队员在比赛中进攻指标进行比较，找出与之差距，提出可行性意见和建议，为中国男篮后卫队员在以后的训练和比赛中提供有益的参考。本研究采用文献、录像、调查法、统计法、逻辑分析法等研究方法，对伦敦奥运会中国男篮后卫队员技、战术指标进行统计分析，主要研究结果如下：1．中国男篮后卫队员体能不足，心理素质较差，特别是在高强度对抗下，对抗能力弱于对手。2．强对抗下得分能力不足，特别是3分球能力有待进一步提高

4、。3．控制球、支配球能力上有待提高，特别是在助攻、失误违例指标方面与对手差距较大。4．拼抢前场篮板球技战术不能充分掌握和发挥，拼抢意识和全队配合意识不强。5．进攻基础配合运用灵活性和机动性不够，团队之间配合不默契，在攻击性防守和高强度对抗下，进攻基础配合不扎实。6．快攻意识薄弱，发动、推进和结束阶段与对手后卫有一定差距，特别是在结束阶段不能高效率的对球进行处理。I7．在进攻人盯人防守和进攻区域联防战术方面，中国男篮后卫队员对场上千变万化的局势把握能力以及与队友之间配合能力不足，执行力上有待加强，对战术理解不够深入。针对存在的问题提出建议如下：1.进一步加强体能训

5、练，掌握科学的训练方法和国内外先进的训练手段，以提高后卫队员在比赛中的适应能力和对抗能力。2.加强心理素质的理论学习，要求后卫队员全面掌握平时训练和比赛中所发生的心理变化，在强对抗的情况下能够保持清晰的头脑和稳定的情绪。3.掌握科学的训练方法，重视平时训练和比赛，有效掌握得分技术和积累经验，提高后卫队员在各种环境下的得分能力。4.加强拼抢前场篮板球技术训练，让队员明白二次进攻的重要性，全面提高拼抢前场篮板球的能力。5.强化后卫队员的球感，平时加强运球和传接球的基本技术训练，以便在比赛中后卫队员能熟练控制球和支配球。6.进攻战术指标上，后卫队员不但要掌握两三人的进

6、攻基础战术配合，更要进一步掌握全队进攻战术的配合；特别是快攻，加强快攻意识训练以及快攻技战术训练；同时后卫队员要掌握基础战术配合和全队战术的内涵和意义，以便在比赛中能有效发挥全队进攻能力进而取得比赛的胜利。关键词：伦敦奥运会，中国男篮后卫与对手，进攻能力IIABSTRACTLondonOlympicGames,theChinesemen'sbasketballteamtoafive-gamelosingstreakoftheachievementslistedgrouplastmissedthefinaleight,withatotalranked12th,th

7、eendofatriptoLondon.Thissession,theChinesemen'sbasketballteamisthefirstteamdidnotwinthe1992BarcelonaOlympicGamesmen'sbasketballteam,averaging9.2assistsfieldaveragedfieldwith32rebounds,averagingsixoffensiverebounds,averaging62.6pointsthebottomoftheOlympicGames,notonlythat,theyaveraged

8、anetnegative