高中生人格、手机使用行为偏好与孤独感的关系研究.pdf

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1、分类号密级公开UDC学号20160413054青海师范大学硕士学位论文高中生人格、手机使用行为偏好与孤独感的关系研究研究生姓名黄怡然导师姓名（职称）祁乐瑛，教授申请学位类别教育硕士学习形式全日制学科专业名称教育管理论文提交日期2018年4月论文答辩日期2018年5月学位授予单位青海师范大学学位授予日期2018年6月答辩委员会主席赵明仁评阅人才让措，朱雪峰青海师范大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含

2、其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：日期：青海师范大学学位论文使用授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。论文的公布（包括刊登

3、）授权由青海师范大学研究生部办理。研究生签名：导师签名：日期高中生人格、手机使用行为偏好与孤独感的关系研究中文摘要智能手机日新月异地发展，迅速代替了传统功能型手机。手机的使用功能也不再局限于单一的电话以及短信通讯。智能手机逐渐在社会群体的各个年龄层普及，其中也包含了高中生群体。然而，处于个体发展关键时期的高中生，因其身体上的发展变化，伴随着其心理表现出更为敏感的特征。大部分求学期的高中生由于选择寄宿，远离家人，加之高中生需要不断适应不同于初中的校园环境，因而造成大部分高中生倾向于选择最为便捷的手机这一设备，通过选择

4、不同类别的手机应用，自我排解消极情绪。本研究以湖南省S市H学校的高一、高二年级学生为对象开展调查。因考虑高三年级学生的考试升学压力，研究排除了高三年级学生。在高一、高二年级的764名学生中，采用分层随机抽样方法,在两个年级中分别抽取55名学生为研究对象，研究高中生人格、手机使用行为偏好以及孤独感的总体情况，以及高中生人格、手机使用行为与孤独感之间的关系。对调查结果进行相关分析及回归分析后，进一步探讨高中生人格、手机使用行为与孤独感之间关系，得出以下研究结论。1.高中生最常使用的手机功能服务主要集中体现在：上网聊天、

5、观看视频（包括音乐、听力、广播等）、闹钟及日历提醒功能、摄影摄像、词典计算机等自带功能。2.高中生在手机使用的时间偏好上存在年级以及性别的显著差异。高一年级的学生比高二年级的学生在使用手机的时间上更长，女生比男生使用手机的时间更长。3.高中生在手机使用功能偏好上存在年级以及是否寄宿的显著差异。高一学生更多地选择手机的社交功能，高二年级学生则更倾向于选择使用手机的信息功能；寄宿高中生倾向于选择使用手机的信息功能，而走读高中生则倾向于使用手机的社交功能。4.H校高中生总体孤独感水平处于正常水平，但存在少数学生孤独感较强

6、的情况，高一学生孤独感程度显著高于高二学生，女生比男生表现出更加显著的孤独感。I5.高中生手机使用时长与其孤独感之间存在显著相关，且“上学期间平均使用手机的时间”、“课余时间不自觉翻看手机的发生频率”、“寄宿情况下玩手机到深夜的发生频率”对高中生孤独感存在显著的正向预测作用。6.高中生人格、手机使用行为偏好与孤独感密切相关。具体表现在：神经质人格特征的高中生孤独感体验更强；神经质人格通过手机使用的时间偏好上，进一步增强其孤独感水平；高中生使用手机的主要动机为“社交功能”，并指向其使用手机的各类功能（即信息渠道、娱乐

7、工具、社交工具、交易工具）。关键词：高中生，人格，手机使用行为偏好，孤独感IIAbstractSmartphonehasbeenrapidlytakingplaceoffeaturephonewhichwasjustusedforcallingandtexting.Besidesthefunctionsofmobile-phoneisnolongerlimitedtocallingandtexting.Smartphonegraduallyspreadsthroughthewholesocietyineveryag

8、eofpeople,whichincludesseniorhighschoolstudents.However,thehighschoolstudentsareinacriticalstageinthelife,withtheirphysicalgrowingandmentalbecomingmoresensitive.Owingtobeingfaraway