经亨颐“学生自治”思想与实践研究.pdf

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1、分类号:G529单位代码:10346密级:无学号:20161102004020硕士学位论文(全日制专业学位)中文论文题目:经亨颐“学生自治”思想与实践研究英文论文题目:AStudyonJingHengyi’sStudent-Self-governmentTheoryandPractice申请人姓名:黄如意指导教师:袁德润专业学位类别:教育硕士专业学位领域:小学教育所在学院:教育学院论文提交日期2018年3月杭州师范大学硕士学位论文摘要II杭州师范大学硕士学位论文摘要III杭州师范大学硕士学位论文摘要致谢两年的研究生生活即将进入尾声,毕业论文的完成将为此画上句号。毕业论文从选题、资料

2、的收集到动笔写作,再经过一次又一次的讨论和修改,需要持续性的投入和专注。完成这篇论文并不容易,我要感谢许许多多的人们。首先,我要感谢我的导师袁德润副教授。感谢导师两年以来的细心、耐心的教导,把我这个教育专业的“门外汉”慢慢领进门。在论文的指导上,更是不遗余力。导师细心地考虑到我的实际情况,与我讨论最终确定论文的题目。而后在论文材料的搜集方面,也给了我很多的指引。此外,在论文的撰写上,更是让我看出导师严谨的学术追求。不仅在学术指导上,导师也关心我的生活和工作,常与我亲切的沟通交流。从导师身上所看到、所学习到的,是我这两年所收获的最宝贵的财富。同时也要感谢在我论文写作过程中给予我很多帮

3、助的其他老师们。接着我要感谢跟我一起奋斗、一起成长的同学:张丹萍、沈露苔、高晓芬、朱俐俐等。感谢他们在我研究生生活中的陪伴和鼓励。同时也感谢所有的学长学姐的帮助。最后,我要感谢我的家人。感谢我的父母对我读研的肯定;感谢我的丈夫在我读研期间的一如既往的支持和鼓励;感谢其他的亲人们对我读研的关心。IV杭州师范大学硕士学位论文摘要摘要学生自治是经亨颐采取的一项教育管理改革措施。在“学生自治”思想方面,经亨颐提倡“自动、自由、自治、自律”,要使学生有自发之活动、自由之服从、自治之能力、自律之行为。他主张尊重学生人格,反对强迫命令和他律束缚。经亨颐的“学生自治”实践主要表现在他最早提倡建立“

4、学生自治会”,让学生自主开会讨论实行的细则;通过自主管理,学生在遵守学校的各项规章制度方面有了很大的自觉性。经亨颐的“学生自治”思想和实践受到他当时所处的时代的影响,特别是梁启超、康有为等人的新思想对国民意识觉醒的冲击,以及“五四”运动、维新思想、杜威访华时演讲所发表的思想等;经亨颐的“学生自治”思想的实践行为对学生的独立自律意识的培养和自我管理和监督能力的锻炼;个性的发展和自主认知、以及对校园的意志坚强、维护正义的独特学风的作用和影响。对于独生子女背景下的中国中小学教育来说,经亨颐的自治思想和实践在更新教师家长观念、搭建培育学生自治平台、加强教师的引导意识以及为学生自我管理提供制

5、度保障等方面具有较大启发价值。关键词:经亨颐;学生自治;自我管理V杭州师范大学硕士学位论文摘要AbstractStudentautonomyisaeducationmanagementreformmeasureadoptedbyJingHengyi.Intermsof"studentautonomous"thought,JingHengyiadvocated"automatic,freedom,autonomy,self-discipline,tomakestudentshaveaspontaneousactivity,freeofthebehaviorofobedience,ab

6、ilityofself-government,self-discipline,headvocatedtorespectstudents'personality,againsttheforcecommandandheteronomy.Thepracticeof"studentself-government"inJingHengyiismainlymanifestedinhisearliestpromotionoftheestablishmentof"studentself-government",whichallowsstudentstoholdmeetingstodiscussth

7、eimplementationrules.Throughindependentmanagement,studentshavealotofconsciousnessinobeyingtherulesandregulationsoftheschool.ViaJingHengyi"studentself-government"thoughtandpracticeundertheinfluenceoftheageinwhichhewas,inparticular,liangq

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