于坚诗歌的日常生活书写.pdf

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1、分类号:I206.7单位代码:10346密级:公开学号:2015111006038硕士学位论文(学术学位)中文论文题目:于坚诗歌的日常生活书写英文论文题目:ThedailylifewritingofYuJian’spoem申请人姓名:刘书景指导教师:陈学祖合作导师:专业名称:中国现当代文学研究方向:中国现当代作家作品研究所在学院:人文学院论文提交日期2018年6月于坚诗歌的日常生活书写论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1:评阅人2:评阅人3:评阅人4:评阅人5:答辩委员会主席:郜元宝复旦大学教授委员1:黄健浙江大学教授委员2:朱晓江杭州师范

2、大学教授委员3:竺建新杭州师范大学副教授委员4:俞世芬杭州师范大学副教授委员5:答辩日期:2018年5月26日杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:2018年6月8日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学

3、有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:2018年6月8日签字日期:2018年6月8日杭州师范大学硕士学位论文摘要摘要于坚诗歌的日常生活书写,近年来越来越受到研究者的重视。目前已有的研究成果,往往局限于于坚诗歌日常生活书写的某个方面,如对于坚诗歌中人物、事件、物品的片段式分析,对于坚的诗论进行阐释等,

4、缺乏对于坚日常生活书写的整体考察。作为“第三代”诗人中的重要一员,于坚的创作持续至今,对其日常生活书写的整体考察,不仅可以深化我们对于坚日常生活书写意义的认识,也是对日常生活诗学研究边界的拓展。本文以诗歌文本细读为基础,结合日常生活的相关理论,从日常生活书写的主题、策略和意义三个方面递进式考察于坚诗歌日常生活书写的特点及意义。文章首先分析了于坚日常生活书写的主题,高原人民的日常生活、小市民的日常生活、物的日常诗意,构成了于坚日常生活书写的主要内容。其次从语言、抒情、细节三个方面,分析于坚表现日常生活所采用的策略。最后,分析于坚日常生活的意义,指

5、出于坚的日常工作生活书写不仅树立了日常生活的本体性,重建了日常生活的尊严,更为人们反抗异化,留下了诗意栖居之所。关键词:于坚的诗歌日常生活主题策略意义I杭州师范大学硕士学位论文摘要AbstractTheresearchofdailylifewritinginYuJian'spoetryhasattractedmoreandmorestudyattentionintherecentyears.However,theresearchalwaysfocusonsomeaspects,forexample,someresearchstayfragmen

6、taryanalysisthepeople,eventsandobjectsinYuJian'spoetry,orinterpretinghisideasaboutpoemanddailylifewriting.SothecurrentstudylackinganoverallinvestigationtotheYuJian'sdailylifewriting.Asanimportantmemberofthe"thirdgeneration"poets,YuJian’swritingiscontinuing.Havinganoverallinv

7、estigationtoYuJian’sdailylifewriting,cannotonlydeepenourunderstandingthesignificanceofhispoem,butalsoexpandedtheresearchboundaryofdailylifeaesthetics.Basingontheintensivereadingofthetext,andcombiningwiththerelatedtheoryofdailylife,thispaperprogressivelydiscussthefeaturesandt

8、hesignificanceofdailylifewritinginYuJian’spoem.Thediscussionhasthefollowing

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