讲故事《自强不息厚德载物》

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1、自强不息厚德载物习总书记说，“国无德不兴,人无德不立”。一个国家和民族，只有崇德向善成为主流，并持之以恒地熏陶、传播和教化，才能产生强大的向心力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。中华民族是个礼仪之邦，中华民族的传统美德故事更是数不胜数。小学生熟悉的中华民族传统美德的小故事如孔融让梨，就体现了谦让的“礼”字。宋代杨时等人在一个大雪之日，去拜见老师程颐。程颐正在“假睡”，他们就在门外站

2、了半天。门外已经雪深一尺，他们“成了雪人也不离开”。于是有了尊师的故事“程门立雪”；三国刘备想找诸葛亮出山帮他打天下,刘备前两次去,诸葛亮都不在家,第三次去诸葛亮在家,但是在睡觉,刘备没有叫人叫醒诸葛亮,一直在门外等诸葛亮醒来。于是就有了“三顾茅庐”的美德传颂。这些优秀的民族文化承载着传统美德的重任。我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神，在勤奋读书方面表现得格外突出。南开学校是一所国内闻名的先进学校，对学生要

3、求非常严格。学校里的课业负担很中，常有考试，考得不好就被淘汰或留级，而且学费也很贵。生活是那样的艰苦困难，可是周恩来为中华崛起而学习的一直却十分顽强。他英文基础比较差，为了攻克这一难关，他每天把全部课余时间都用来学英文。他的国文成绩特别好，1916年学校举行的作文比赛，他被评为全校第一名。他的数学成绩也很好，在笔算速赛中，他是48名最快之一。除了课堂学习，他在课外还读了许多书报。所以，他的知识丰富，眼界开阔，思想活跃。那时候，他对学习目的已认识得很清楚。他认为现在努力求学，是为了日后能“作事于社会

4、，服役于国家，以其所学，供之于世”，1917年6月，周恩来以全班第一名的优异成绩毕业了。他志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有恒久的精神动力。少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。“自强不息，立志成才，为中华民族的强大复兴而奋斗”是新的历史时期赋予我们的责任。我们拥有才华四溢的青春，这是我们的资本；我们拥有展示我们自己的舞台，这是我们的骄傲。面对日新月

5、异的时代，我们需要承担自己的那份沉甸甸的责任与使命。奋发向上崇德向善，是我们这个民族的底色，也是应当恪守的底线！今天，我们要按照习总书记的要求，积极借鉴先人传承下来的道德规范中的宝贵遗产，启迪今人运用历史智慧推进道德建设。