记忆单词的九种方法(后七种)

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1、记忆单词九种方法一、合成记忆法二、构词分析法三、借梯上楼法（英汉意思结合）四、庖丁解牛法（把复杂单词变成自己熟悉单词的组合）五、形相近联系记忆六、词形颠倒法七、子母词联想法八、逻辑归纳法九、音义联想法一、合成记忆法有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词

2、的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。1.footballn.足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕2.himselfpron.他自己，他亲自〔him他，self自己〕3.overcomevt.战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕4.sometimead.将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕5.widespreada.分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕二、构词分析法就像汉字由偏旁部首组成

3、一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在

4、单词里起连接作用的字母或字母组合。1.advisevt.劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕2.invisiblea.看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕3.revisevt.复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕4.televisionn.电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕5.visuala.看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得

5、见的注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进7，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。三、借梯上楼法（英汉意思结合）我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，1.bann.禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕2.diev.死，死亡〔

6、谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕3.hangvi.悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕4.pinn.别针，针饰〔针饰是精品〈pin〉〕5.songn.歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕四、庖丁解牛法（把复杂单词变成自己熟悉单词的组合）仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变。1.achevi./n.疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就

7、疼〕3.careern.生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕4.desirev./n.愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕5.islandn.岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕6.pandan.小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕7.rarea.稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕8.shouldervt.肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕10.weathern.天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气五、形