阶梯式分组教学法在中学篮球教学中的应用研究.pdf

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1、分类号密级阶梯式分组教学法在中学篮球教学中的应用研究研究生姓名：李振川指导教师姓名、职称：陈英军教授、刘锋教授学科专业：体育教学研究方向：学校体育学湖南工业大学2018年6月6日目录摘要..............................................................................................................................1ABETRACT.................................................

2、.......................................................................3第一章前言..................................................................................................................41.1选题依据..............................................................................

3、...................................41.2研究目的与意义.....................................................................................................61.2.1研究目的.............................................................................................................61.2.2研究意义.

4、............................................................................................................71.3国内外研究现状综述.............................................................................................81.3.1国内研究现状...................................................

5、..................................................81.3.2国外研究现状...................................................................................................13第二章基本概念界定................................................................................................182.1阶梯式分

6、组教学法的理论依据...........................................................................182.2阶梯式分组教学法概念.......................................................................................202.3阶梯式分组教学法的特点...........................................................................

7、........212.4阶梯式分组教学法的原则...................................................................................21第三章研究对象与方法............................................................................................223.1研究对象.........................................................

8、......................................................223.2研究