校园足球竞赛制度拓展研究.pdf

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1、分类号:学校代码:10585密级:学号:广州体育学院体育硕士专业学位论文校园足球竞赛制度拓展研究专业学位类别:体育硕士学科专业:体育教学体育硕士研究生:王亚明指导教师:卢亮球(教授)二○一八年六月DissertationSubmittedtoGuangzhouSportUniversityforMasterDegreeResearchontheDevelopmentofCampusFootballCompetitionsystemMasterCandidate:WangYamingSupervisor:LuLiang-qiuJune,2

2、018学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”),愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版,并同意编入《中国知识资源总库》,在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播,同意按“章程”规定享受相关权益。作者签名:年月日论文题名研究生学号所在院系学位年度□硕士□专业学位硕

3、士论文级别□直博(含提前攻博)□普博(含论文博士)(请在方框上画钩)作者电话作者Email第一导师姓名导师电话论文涉密情况:□不保密□保密,保密期(年月日至年月日)广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文;(2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆

4、、资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内容;(3)学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或纸质版,允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。(保密的论文在解密后遵守此规定)作者签名:导师签名:日期:日期:广州体育学院学位论文声明本人郑重声明:本人所呈交《校园足球竞赛制度拓展研究》是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全

5、意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名:导师签名:日期:日期:摘要2018年《教育部关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中指出:“青少年足球人口不断扩大,但存在普及面不广、竞赛体系不健全、保障能力不足等问题”,表明普及校园足球已经成为中国足球所关注的重点。建立多样的足球竞赛制度是提高青少年校园足球质量的重要因素之一,但当前的校园足球竞赛制度几乎是根据职业足球竞赛制度来制定,对校园足球竞赛的开展和推广不利。为创新和拓展校园足球竞赛制度,本文通过运用文献资料法,问卷调查法,专家访谈法等方法,从竞赛制度的竞赛组织,竞赛规则,竞赛时间,竞

6、赛场地与器材四个方面进行拓展研究,旨在拓展校园足球竞赛制度,使其更符合学生年龄与实际情况,结论与建议如下:1结论1.1校园足球组织安排拓展方面:在组别方面,将队伍分成甲,乙,丙级,按照乙级联赛前四名升级到甲级联赛,后四名降级到丙级联赛的方式来促进校园足球竞赛的激烈性和重视性;在对阵情况方面,根据不同阶段学生的性别,生理和心理特点的不同,对场上人员重新编排,如男生和女生对抗时7vs9来进行,增加比赛的竞争性和合理性。1.2校园足球竞赛规则拓展方面:根据青少年身体机能的特点,在替补人员方面,合理规定替补次数和人数,如在进行五人制比赛时,不规

7、定替补人数和次数;在计分规则方面,将网球的“计分制”,篮球的“不同位置得分不同”和“24秒违例”运用到校园足球竞赛中来,丰富足球竞赛制度的多样性和有趣性。1.3校园足球竞赛时间拓展方面:根据不同阶段学生的体质情况,对整场比赛的时长,节数和休息时间方面进行拓展,如将比赛分为3节,每节时间为20分钟,节与节之间休息6分钟;为减少故意拖延时间的可能性,借鉴篮球运动中的“死球停表”,提高足球竞赛制度的公平性和公正性。1.4校园足球竞赛场地与器材拓展方面:场地大小根据参赛人数的不同进行比例划分;器材方面借鉴“气排球”这项运动,根据足球比赛和运动员

8、的特点设计“气足球”来进行比赛,促进高科技产品在足球场地与器材方面运用。2建议2.1小学校园足球竞赛制度竞赛组织:采用5人制场地,7vs7的对阵,甲乙升降级方式进行;竞赛规则:替补人员和次数不受限制,“禁区

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