新形势下加强学生党支部建设的几点建议

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1、.页眉.丁晓玲：新形势下加强学生党支部建设的几点建议学生党支部一直是高等学校思想教育的重要阵地。随着时代的发展，社会环境、学生思想状态都发生了变化，我们的党支部建设面临着新的挑战。一、面临的问题：1．社会环境对我们提出新的要求：市场经济使我们每一个人面对全新的分配机制和价值观念，学生的行为取向也受到市场经济的冲击。改革开放使我国加快了前进的步伐，人民生活水平得到提高，但我们面对着比以往更加复杂的世界政治环境。各种思潮冲击着学生的头脑。信息时代、网络时代为我们打开通向崭新世界的大门。但是在信息空前丰富的今天，网络以一个

2、双刃剑的形式出现，它为我们带来信息的同时也切割着学生的思想。2．学生的思想状态值得我们关注：近几年来，我们加大了学生党员的发展力度，学生党员数目在稳步上升。在看到有众多新鲜血液加入党组织的同时也必须清醒地认识到质量与数量并重的问题。在学分制的教学机制下，学生上课时间分散，集中教育的可利用时间减少。另外现在学生们的思想与以往相比有了以下两点明显的变化：（1）思想活跃，敢于对传统的问题说“不”；（2）敢于张扬个性，强调自我完善。由此可见，学生党支部的工作已经面临着全新的环境，如何充分发挥学生党支部的作用，如何有效地对学生

3、党员进行培养，如何吸引更多的同学向党组织靠拢，如何把共产主义信念植根于学生思想中，如何在经济大潮和信息时代的浪潮中保持和加强学生党支部的战斗保垒作用，是值得我们深思的问题。二、几点建议：做为一名学生党支部书记，在几年的工作中积累了一些实践经验，根据现实情况和面对的问题有几点不成熟的建议。1．加强自身建设，做一名优秀的支部书记：页脚..页眉.支部书记是学生党支部的带头人，是学生群体中的领路人。每一个党支部书记都必须清醒地认识到这一点。我们的学生，是有思想的一群，他们善于思考和分析问题。学生党支部书记作为他们生活中最直接

4、、最接近的党员形象代表，必须注重自身素质的完善，努力做到以下几个方面：加强理论学习、提高业务素质、了解学生思想、紧跟时代步伐、注重人格修养。不断加强政治理论学习是我们做好党支部书记的前提。不断提高自己的理论水平，用以教育影响学生。我们身处高等学府，要想在学生中，尤其是学生党员中树立威信，必须具备良好的业务素质。无论我们是学生还是教师，都必须在本专业的学习或工作中具备严谨、踏实的作风和不断进取的精神。并力争在自己的岗位上做出成绩，以影响和带动整个支部。我们很难想象一个工作态度松懈，成绩平平的党支部书记如何在党支部乃至整

5、个学生群体中具有号召力和影响力。没有号召力和影响力其工作就只能流于形式难以见到实效。没有调查研究就没有发言权，这是不变的真理。做一名合格的党支部书记必须及时、深入地了解学生思想状态，有的放矢地开展工作。如果我们把握不准学生思想，只是拍拍脑袋，想当然地进行思想教育，就只能使我们的教育变成“说教”久而久之使党支部的工作流于形式。对学生思想状态的了解一要注重内容，二要注重方法，三要注重效果。所谓注重内容是指我们在了解学生思想状态时，不仅要关心学生对党的认识，对思想教育的认识，还应当关注学生在学习、生活乃至整个社会环境中的心

6、理变化，人生观、价值观的变化。即要全面了解学生思想、心理状态。谈到了解“思想状态”的方法，我个人认为这个“方法”是随时代而不断更新变化的。过去，我们了解学生的方法多是谈心，即面对面的交流。这样可以增加亲合力并且使学生的问题当场可以得到解决。但是今天面对高校扩招，学生数量最大幅度增长的情况，面对面的谈心，我个人认为只能是一种辅助的方法。科学有效的方法，应当是定期在学生中发放调查问卷。这样可以收到两方面效果，一是可以对更多的学生进行了解，二是了解到的情况更具真实性。网络的出现为我们提供了另一种有效的方法，即网上调查和网上

7、对话。把调查问题放到网上，这样学生可以随时反映自己的心理和思想。网上对话即避免了面对面又可以及时解决学生思想中存在的问题。谈到注重实效，我有几点建议，虽然面对扩招等社会新形势，我们应采用问卷调查、网上调查、网上对话等方法，保证对学生思想状态了解的快速、真实和全面。但我们也不应该放弃面对面的交流。因为这种方式可以使学生页脚..页眉.感受到党支部最直接的关怀。因而我们应该把这几种方法有机地结合起来，全面了解学生的状态，用以指导我们的工作。把握时代脉博，了解世界动态是使我们自身充满活力的有效途径。不了解世界发展动态，不掌握

8、最前沿的时代信息，我们开展工作的方法、手段、思路就会落伍，就会缺乏生机和活力。虽然党支部书记只是一个个体，但这个个体的人格修养将影响整个党支部的发展，严重的将影响党在学生心目中的形象。我们时刻要记住自己是一名共产党员，是一名学生党支部书记，我们的言行，哪怕一个细节性的问题都可能对学生产生极大的影响。我们必须从生活、工作中的每一个细节开始严格要求