南博数字化校园面向教育局整体解决方案new

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1、南博数字化校园面向教育局整体解决方案成都南博教育咨询有限公司二〇一四年六月二日领先的教育信息化整体解决方案供应商数字化校园解决方案目录1.1公司简介.............................................................................................................................41.2数字校园软件简介与应用.......................................

2、..........................................................61.3教育局城域网软件平台.....................................................................................................81.3.1数字化区域教育管理趋势...............................................................

3、....................91.3.2灵活性和可升级性.............................................................................................111.3.3统一数据库平台建设.........................................................................................111.3.4与统一身份认证的整合....

4、.................................................................................131.3.5城域网基础网络结构图.....................................................................................142.1办公自动化平台建设........................................................

5、..............................................153.1软件通用功能:..............................................................................................................174.1数据库还原与备份:.......................................................................

6、...............................185.1工作权限..........................................................................................................................196.1数字化校园管理平台特点...........................................................................

7、...................19统筹规划、高度集成.............................................................................................19内容紧贴新课改.....................................................................................................20丰富的自定义功能,充分满足教育

8、局和学校的个性化需求.............................20校长“一键查询”综合管理平台.........................................................................21教工独享的网络空间........................................................................................

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