校长发展与学校经营实务学校 新领导力与教育智慧书系

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1、校长发展与学校经营实务学校—新领导力与教育智慧书系作者:陈永明出版社:华龄出版社2006年3月出版册数规格:全四册+1CD16开精装本定价:595元优惠价：380元详细介绍校长发展与学校经营实务学校—新领导力与教育智慧书系详细介绍中小学校实施二期课改的实用型工具书学校新领导力与教育智慧书系提升学校新领导力传播最新教育智慧校长新领导力在学校经营中具有举足轻重的作用教育是人与人心灵的最微妙的相互接触，而学校是接触的场所。在学校经营中，校长领导力具有举足轻重的作用。新课程下的教育面临的挑战，更重要的是软件资源，是教师队伍的素质。而带动教师队伍整体素质提高的关键在于抢占价值规律制高点。

2、一个成功的学校管理者和教育者应懂得不失时机地去发现价值规律，不断地提高自己的领导力，影响他人，努力把人才挖掘出来，把人才的才能调动出来。教育智慧是教育者实现其领导学校发展目标的保障教育者实现从“身心俱乏”到“潜移默化”的跨越，从个人到组织的跨越，从单赢到跨越，从才能到智慧的跨越，使领导力内化为智慧，有意识地去发现问题，有谋略地去引导问题。从而体验成功，让智慧的情商管理产生美的效应，打造现代化的成功学校。资深专家、名校校长和一线特高级教师的权威力作，诠释校长及教师的发展、教育科研的创新、班主任工作的新动向、和谐校园的和谐课堂建设以及校园安全等诸多热门焦点问题，既有高层建的宏观研究

3、，又有深入辟里的微观剖析。并将错综复杂的各种关系浓缩成提升学校新领导力和教育智慧两大问题，举足若轻；把形面上的理论问题用个案案例、操作流程加以具形图解，便于把握。本书从校长发展研究入手，探讨了校长自身素质的培养提高、学校经营管理的创新，以及校长对教师的成长和专业发展的全面规划和有效激励；对学生的心灵世界、生活世界、知识世界的深入了解和积极指引；对学校的管理策略和实际效果的及时反思和理性评价等，实践过程中不断产生的、在经验积累中不断完善的，更是在教育发展中不断升华而形成的教育智慧。校长发展与学校经营实务学校—新领导力与教育智慧书系>>>详细目录校长新领导力第一章校长的角色及素质研

4、究第二章创新型校长应具备的管理素质及管理内容第三章校长专业化道路第四章名校长的办学思想从管理学校到经营学校第一章学校发展管理的提出及主要内容第二章学校管理的创新第三章管理创新与学校发展的探索第四章经营学校第五章校长谈管理经营学校创建品牌学校第一章学校品牌策划第二章创办品牌学校的策略及途径第三章校园文化建设第四章校长对教育的策划第五章品牌学校的成功案例学校管理新范例第一章校长引领教师发民第二章校长引领学生成长第三章治校策略第四章讲述校长自己的故事第五章名校长个案研究总主编陈永明：教授、博士生导师，1953年生于上海。现为华东师范大学MPA教育指导委员会主任、教育管理系主任、华东师

5、范大学欧美同学会会长、全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会委员。1996年以来，出版专著5本、主编10本、全著10多本；主持国家和上海市的研究课题12项；这创设华东师大“教育经济与管理”博士点以及MPA试点单位作出奠基性贡献；2003的主编出版的5本MPA教材是MPA“教育行政管理”专业方向的首套研究生系列教材，荣获“上海市回国留学人员先进个人”称号。部分作者简介林日青教育领导硕士，中学高级教师高长梅北京师范大学特约研究员青年学者苟萍河北省教科所副研究员章叶黄教育学硕士，中学高级教师，浙江省优秀教师张毓人兰州大学教授陈国祥江苏省教育学会理事高敬教育法知名专家马灏甘肃

6、省职业教育学会理事主编和作者或为名校校长或为一线特级教师，都是经过前沿的教育教学理念洗礼、而且实战经验老到的行业中的执牛耳者。其著述内容翔实、文理缜密，表现了深厚的理论素养。校长发展与学校经营实务学校—新领导力与教育智慧书系作者:陈永明出版社:华龄出版社2006年3月出版册数规格:全四册+1CD16开精装本定价:595元优惠价：380元详细介绍校长发展与学校经营实务学校—新领导力与教育智慧书系详细介绍中小学校实施二期课改的实用型工具书学校新领导力与教育智慧书系提升学校新领导力传播最新教育智慧校长新领导力在学校经营中具有举足轻重的作用教育是人与人心灵的最微妙的相互接触，而学校是接

7、触的场所。在学校经营中，校长领导力具有举足轻重的作用。新课程下的教育面临的挑战，更重要的是软件资源，是教师队伍的素质。而带动教师队伍整体素质提高的关键在于抢占价值规律制高点。一个成功的学校管理者和教育者应懂得不失时机地去发现价值规律，不断地提高自己的领导力，影响他人，努力把人才挖掘出来，把人才的才能调动出来。教育智慧是教育者实现其领导学校发展目标的保障教育者实现从“身心俱乏”到“潜移默化”的跨越，从个人到组织的跨越，从单赢到跨越，从才能到智慧的跨越，使领导力内化为智慧，有意识地去发现问题，有