2015国家教师资格考试 高中音乐

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1、第一部分学科知识与技能重点导读与备考方略要成为一名合格的音乐教师，首先必须具备系统的音乐学科知识，能准确理解音乐教材的内容和结构，掌握音乐学科专业知识、理论和技能，熟悉音乐学科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术，了解我国和世界多民族音乐文化和世界先进音乐教育体系，具备相关的音乐美学知识，关注音乐学科最新发展动态。因此，本教材的第一部分详细讲述了要成为一名优秀的音乐教师所应具备的音乐学科知识与技能，旨在帮助考生建立完善的知识结构，全面系统地把握音乐专业知识。本部分共分为六个章节：音乐基本理论；曲式分析、歌曲

2、创作与器乐编配；中外多元音乐文化；音乐名曲赏析；声乐与合唱教学；音乐与相关艺术及学科。音乐基本理论包括乐理知识梳理、基础和声复调知识等内容；曲式分析、歌曲创作与器乐编配包括曲式与作品分析、歌曲创作、钢琴即兴伴奏与器乐编配的知识；中外多元音乐文化包括中国音乐史、西方音乐史、中国民族民间音乐、世界民族民间音乐；音乐名曲赏析包括中国音乐名曲赏析、西方音乐名曲赏析、世界民族民间音乐名曲赏析。在历年考试中，本部分是考查的重点，基础和声、曲式分析、歌曲创作和器乐编配是考查的难点，多以音乐编创题、音乐作品分析题的形式考查。乐理知

3、识、中外多元音乐文化、音乐名曲赏析声乐与合唱教学、音乐与相关艺术及学科多以单选题的形式出现。其中，中外多元音乐文化、音乐名曲赏析在选择题中所占的比例较大，考生在学习该部分知识的时候，要多加练习，学以致用。音乐学科知识与教学能力·高级中学第一章音乐基本理论从考试大纲看本章考点能够掌握和运用与高中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声等音乐基本知识与基础理论。考点聚焦1.本章知识在历年考试中，多以单选题形式出现。2.在历年考试中，节奏、节拍、音程、和弦、调式、装饰音是考查重点。6和弦的运用、为旋律配伴奏等。同时

4、，和声知识也是学习音3.和声知识在考试中经常出现，特别是K4乐的重要工具，需好好掌握。第一节乐理知识梳理考点梳理一、音及音的属性音是由物体振动产生的。物体有规则振动产生的音叫乐音，物体不规则振动产生的音叫噪音。音的性质有四种，即音高、音值、音量和音色。音高是由发音体振动频率（每秒钟内振动次数的多少）来决定。。的。振动次数多，音就高；振动次数少，音就低。音值是由发音体振动时延续时间的长短来决定的。延续。。时间长，音就长；延续时间短，音就短。音量是由发音体振动时振幅的大小来决定的。振幅大，音就强；振。。幅小，音就弱。音

5、色是由发音体的性质、形状及其振动的泛音的多少多种因素所决定的。。。二、音的高低（一）乐音体系、音列与音级在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。乐音按照音高次序由低到高或由高到低排列起来，叫做音列。乐音体系中的各音，叫做音级。在乐音体系中，七个具有独立名称的音级，叫做基本音级；升高或降低基本音级而得来的音，叫变化音级。用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。变音记号有五种：升记号（），表示将基本音级升高半音；降记号（），表示将基本音级降低半音；重升记号（），表示将基本音级升高一个全音；重降记号（）

6、，表示将基本音级降低一个全音；还原记号（）表示将已经升高或降低的音还原。2第一部分学科知识与技能在钢琴上，所有相邻两键之间的距离，叫做半音，半音是音级关系的最小计量单位。相隔一个琴键的。。。。。。。。。。。。。。。。。两个键之间的音距关系叫做全音。一个全音包含两个半音。（二）音名与唱名乐音体系中各音级的名称叫做音名，用Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ａ、Ｂ表示。音名不同于唱名，唱名是方便唱谱而采用的名称，用ｄｏ、ｒｅ、ｍｉ、ｆａ、ｓｏｌ、ｌａ、ｓｉ表示。（三）音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，便产生了音的分组。在音列中

7、央的一组叫做小字一组，从小字一组往高音部分，依次叫做小字二组、小字三组、小字四组、小字五组，各小字组的音名均用小写字母标记，并在字母右上方加注相应数字表明其所属的音名组别，例如：c12345，c，c，c，c。从小字一组往低音部分，依次叫做小字组、大字组、大字一组、大字二组，各大字组的音名均用大写字母标记，并在字母右下方加注相应的数字表明其所属的音名组别，例如：d，D，D1，A2。（四）自然半（全）音、变化半（全）音与等音由相邻的两个音级（不同音名）所构成的半（全）音叫做自然半（全）音。由同一音级（相同音名）的两种不

8、同形式或者隔开一个音级所构成的半（全）音叫做变化半（全）音。一个音往往有多种记法和意义，这种音高相同而记法和意义不同的音为同音异名，又叫等音。DFGACCEFGBBDEABCDEFGADEFGABCCDEFGAB（五）谱号高音谱号图形是从拉丁字母“G”演变而来的，表明第二线的音名为g1，所以又名G谱号。例1低音谱号图形是从拉丁字母“F”演变而来的，表明第四线