履行教育职责情况自评自查报告【篇二】

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1、履行教育职责情况自评自查报告【篇二】按照市政府教育督导委关于开展区政府履行教育职责情况评价工作的通知要求，xx区按照《对区人民政府履行教育职责评价的测评体系》相关内容，结合本区教育工作实际，逐项对xx年履行教育职责、促进教育改革与发展情况进行自评自查，现将自查情况汇报如下：一、贯彻执行党的教育方针情况(一)全面贯彻党的教育方针。每年年初召开教育系统年度工作会议。区政府主管教育的副区长参加会议并提出工作要求。会上，对教育年度工作进行全面部署安排，列出具体落实举措。会后，教育局采取召开专项下校调研工作部署会、推动会、总结表彰会、期末工作会等形式推动各项工作落实，

2、取得实效。(二)加强党对教育工作的领导。协调推进教育事业发展。区委、区政府高度重视教育工作，建立主管副区长，相关委办局参与的统筹协调、联动合作机制，共同推进教育事业发展。区政府定期组织召开相关部门联席会议，研究解决教育发展的重大问题。区人大代表、政协委员积极围绕教育发展加强调研，向政府提出有价值的建议，促进了教育事业的发展。每年的政府工作报告中都对教育发展提出明确要求、具体目标和工作任务。《xx区教育事业“十三五”发展规划》为近一段时期教育事业的发展规划了蓝图。(三)加强和改进教育系统党的建设党建工作全覆盖。教育局党委所属基层党组织共125个，社会组织党支部

3、20个。各级党组织在市、区委以及教育局党委的领导下，积极贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，完成了各项基层党建工作。做好党建工作评估考核。按照区委组织部要求，每季度、年终开展党组织书记党建工作述职和测评。组建党建巡查组，采取多种形式开展党建巡查工作。结合“五好党支部”创建，开展自查互查，完成分类定级工作。评估、考核、巡查结果作为评价各基层领导班子和党组织书记政治上强不强、实绩好不好、作风正不正、工作称职不称职的重要标准，有效提升教育系统党建工作能力和水平。(四)落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任。制定全

4、面从严治党主体责任清单和任务清单，细化职责分工，层层“签字背书”签订责任状。各基层党组织主要负责人强化主体责任，班子成员强化“一岗双责”。加强专题学习教育，推进全面从严治党向基层延伸。xx年初，制定了《xx年xx区教育系统党风廉政建设和反腐败工作要点》，召开了全系统党政主要领导廉政集体约谈会，如实填报领导干部廉政档案，并以党风廉政建设责任制为抓手，逐级逐人签订了《党风廉政建设责任书》和《党员领导干部承诺书》，全面落实了从严治党的政治责任。(五)加强教育系统领导班子建设。严格执行《干部选拔任用工作条例》，提高选人用人的公信度和满意度，维护风清气正的选人用人环境

5、。xx年根据区委组织部要求，在全系统中推荐确定了19名正科级年轻干部和中长期培养年轻干部初步人选，选派两位同志参加了xx年中青年干部培训班。进一步规范了干部年终述职测评考核工作，并注重考核结果的运用。开展了清理任职回避问题、违规用人、裸官问题等专项检查工作。(六)加强和改进学校思想政治工作。思想政治工作贯穿教育教学全过程。紧紧围绕立德树人根本任务，不断深化德育队伍建设。发挥课堂教学主渠道作用，加强学科德育渗透。充分发挥文化育人作用，不断加强校园、班级文化建设。通过开展系列教育活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强学生理想信念教育、中华优秀传统文化教育，

6、促进学生全面发展。全区各中小学均成立了家长学校，建立三级家委会，学校通过家委会、家长学校、家长开放日等指导家庭教育，形成家校共育机制。每年通过评选“优秀思想政治工作者”“师德先进个人”“思想政治工作先进集体”等弘扬正气，树立思想政治先进工作者形象。(七)把握党对学校意识形态工作的领导权、主导权和话语权。按照“政治强、业务强”的标准和“讲政治、守纪律、有担当”的要求，选优配强工作队伍，确保宣传思想工作队伍坚强有力。积极组建全系统网络评论员队伍，利用自媒体和新型网络媒体，带领全系统网络评论员就党中央、国家和市区重大政治实事以及系统内重点工作等进行跟帖评论，广泛营

7、造风清气正的舆论氛围，切实维护校园网络意识形态安全。注重加强宣传思想工作者的管理，定期进行考核，充分发挥他们在维护主流意识形态中的先锋模范作用。(八)维护教育系统安全稳定。区委、区政府将创建平安校园作为确保社会稳定的一项重要内容来抓，紧紧围绕《天津市中小学幼儿园平安校园建设标准》，全员参与、上下联动、齐抓共管，有效遏制各类安全事故发生，保障广大师生生命财产安全。同时完善廉政风险预警防控制度，新建《xx区教育系统廉政风险防范管理监督制度》《xx区教育系统廉政风险防范机制》《xx区教育系统廉政风险识别防控一览表》等，通过监督检查促进政策落地，维护教育系统安全。(

8、九)加强国家通用语言文字工作。成立以副区长为主任、相