“我的故事我做主”活动方案

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1、2014年环市西路小学读书节系列活动之讲故事活动方案一、活动目的:为进一步提高学生读书的兴趣,拓宽学生读书的范围,以反映具有“谦和刚进”品质的人物故事为主要内容,开展讲故事比赛活动,通过活动努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园竹文化,让学生更好地领悟竹子精神,做到最好的自己,同时也为学生提供一个展示平台,更好地增强孩子的自信心。二、活动时间:2014年4—5月三、参加人员:全校师生四、比赛内容:1、以反映具有“谦和刚进”品质的人物故事为主要内容,可以任选“谦和刚进”一个方面讲述一个人物故事,可以是经典故事,也可以是自己原创的故事。2、时间不超过三分钟,要求贴

2、切主题,普通话标准,语言生动形象。3、每个班推荐3名同学进入年级初赛,决出2名同学进入校级决赛。分校三个班级一起初赛,决出2名同学参加校际决赛。4、4月14日进行年级初赛,由级长组织安排,分校由冯主任安排。4月21日进行校际决赛。六、具体活动安排(一)筹备策划阶段(7、8周)1.各班要积极宣传发动,自定推荐选手的方式(可民主推荐、自荐或者班级自己组织比赛等方式),指导学生选好素材及讲故事的技巧。2、主校各班填好初赛表格(附件1),于4月10日前OA给级长,以级长为首组织级组进行初赛,级组自己安排处赛顺序,建议抽签,确保公平公正。分校由冯主任统一安排比赛,

3、分校各班将初赛表格直接OA冯主任。(二)级组初赛阶段(第九周)1、比赛时间:4月14日第九周周一(全天),第一节至第六节的顺序分别为五年级、四年级、一年级、三年级、二年级、六年级,各班自行与班会课调课。2、地点:一楼多功能大厅。3、评委:由下级行政和级组内所有老师担任,(也可以邀请其他行政)。4、评分标准:按照评分表计分,最好去掉最高分和最低分去计算平均分,也可以由级组自定计分规则。5、主持:每个级组要选出1—2名学生进行主持。6、音响设备:无线咪头2支,竖咪架2支。7、奖项设置:主校各级初赛选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。分校评出一等奖2名,二

4、等奖3名,三等奖4名,团体总分奖:以班级为单位,按三名选手的总分进行排名,评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。一年级一等奖1名,二等奖2名三等奖2名。分校三个班一起评比,一二三等奖个1名。初赛完后请级长和冯主任填写初赛获奖名单(附件2),收齐比赛选手故事稿件的电子文档(以班级为单位打包)于4月15日前OA姜总。(三)校际讲故事决赛(4月21日)1、4月16日中午进行决赛抽签,2、4月21日在学校足球场进行决赛。当天活动具体分工安排:(1)会场布置:吴校、体育科、后勤具体要求:横额、凳子摆放(中间摆放10张桌子和凳子,用作评委台和计分台,在评委台前还要

5、摆28张小凳子,作为大众评委席),进、退场由黄健指挥。(2)音响:黄主任、两名学生(黄梓轩、李嘉怡)2只竖咪,当天音响的播放。(3)评委组:苏校、潘校、王校、吴校、庄燕如、陈珏珊、关工委、28位学生大众评委(每班推选一名同学担任)。大众评委:大众评委在每个选手表演完后进行举牌,自己支持的选手举红色的笑脸,不支持的举蓝色哭脸。每个红色笑脸得一分。(道具由大队部统一制作,现场派发给大众评委)(4)计分组:蔡晓红、陈志英、吴洁慧职责:整个比赛的计分(教师评委+学生大众评委),最后要填写比赛结果和奖状,吴洁慧老师专门负责计算大众评委的分数,然后报给蔡老师。(5)

6、摄像、摄影组:邝嘉、陈小慧、谭小颖(6)计时员:黄楚芬(四)、讲故事评分标准:100分1、故事内容:50分选题:以反映具有“谦和刚进”品质的人物故事为主,内容合理结构紧凑、富有童趣。立意:内容要求健康、积极向上,对孩子的成长发展有正确的导向作用。2、故事讲述:50分语音语调(30):普通话标准流畅,声音清晰、响亮,语言生动形象。表情动作(10):表情丰富、动作得体,有感染力。仪表台风(10):着装整洁、举止大方。附件1环市西路小学“我的故事我做主”初赛表格(班主任填写)班级姓名故事名称时间是否原创附件2环市西路小学读书节之讲故事初赛获奖名单(级长填写)奖

7、项班级姓名故事名称指导老师分数名次一等奖二等奖三等奖附件3环市西路小学读书节之讲故事初赛团体总分获奖名单(级长填写)奖项班级姓名故事名称分数总分一等奖二等奖三等奖附件3环市西路小学读书节讲故事评分表(100分)序号姓名故事内容50语音语调30表情动作10仪表台风10总分123456789101112评分具体标准:100分1、故事内容:50分选题:以反映具有“谦和刚进”品质的人物故事为主,内容合理结构紧凑、富有童趣。立意:内容要求健康、积极向上,对孩子的成长发展有正确的导向作用。2、故事讲述:50分语音语调(30):普通话标准流畅,声音清晰、响亮,语言生动

8、形象。表情动作(10):表情丰富、动作得体,有感染力。仪表台风(10):着装整洁

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