cy艺术大学教师专业技术岗位设置及任职条件优化研究

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1、论文题目CY艺术大学教师专业技术岗位设置及任职条件优化研究专业学位类别工商管理（MBA）学号201132110232作者姓名刘苗指导教师吴继红副教授万方数据分类号密级注1UDC学位论文CY艺术大学教师专业技术岗位设置及任职条件研究（题名和副题名）刘苗（作者姓名）指导教师吴继红副教授电子科技大学成都（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士专业学位类别工商管理（MBA）提交论文日期2013.10论文答辩日期2013.11.29学位授予单位和日期电子科技大学2013年12月24日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据

2、STUDYONQUALIFICATIONSOPTIMIZINGANDPOSITIONSSETTINGFORPROFESSIONALTEACHERSINCYARTCOLLEGEAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:BusinessAdministration(MBA)Author:LiuMiaoAdvisor:WuJiHongSchool:SchoolofManagementandEconomicsofUESTC万方数据独创性

3、声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关

4、数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日万方数据摘要摘要高等教育学校的岗位设置管理是高等教育学校人力资源管理的基础环节。科学、合理的设置岗位以及相应的岗位聘用工作是推动、规范高等学校教师聘用制的需要，是高等学校教育发展的需要，也是分配制度改革的需要。目前，高校岗位设置与聘用处于全面建设阶段，特别是艺术类高校，基本处于摸索和起步阶段，正在不断完善当中。其特有的艺术专业特性使其岗位聘用制度更具特殊性，也是CY艺术大学人力资源管理政策、制度与其它一般

5、高等教育学校的区别所在。特别是具体到艺术高等教育学校的人力资源主体对象——专业教师身上，其岗位任职条件也有不适应教师现实状况的地方，需要在改革中不断完善。本文从分析目前高等教育学校岗位设置的基本情况着手，归纳和总结岗位设置管理、任职资格等理论及国家、省内有关岗位设置的政策，通过对CY艺术大学教师专业技术岗位设置管理现状以及任职条件的分析，找出CY艺术大学教师专业技术岗位任职条件存在的问题，重点分析归纳出舞蹈教师专业技术岗位任职条件存在的问题。发现CY艺术大学教师专业技术岗位任职条件不符合艺术类专业技术岗位的特点和要求，如：未体现学科特点、学术

6、成果备选条件少，涵盖不够全面、细化不够等等。针对存在的问题，以舞蹈教师专业技术岗位为例对目前的岗位任职条件进行补充和优化。主要是从舞蹈专业的特性出发，重新梳理和详细分析舞蹈教师专业技术岗位的任职条件指标，根据访谈、调查、资料收集的结果，对各指标的内容按照不同岗位的层级区别梳理，列出序列资格标准的层级差异，形成最终的舞蹈教师专业技术岗位任职条件优化方案，以达到解决目前岗位设置管理、聘用问题的目的。关键词：岗位设置，任职条件，艺术高校教师专业技术岗位，舞蹈专业I万方数据ABSTRACTABSTRACTPositionsettingqualific

7、ationsmanagementisabasicaspectofhumanresourcemanagementinhighereducationinstitutes.Scientificallyandrationallysettingpositionsandcorrespondingpositionrecruitingarenecessarynotonlyforboostingandregulatingteachers’employmentsysteminuniversitiesandforthedevelopmentofhighereduc

8、ation,andalsoforreformingthedistributionsystem.Currently,positionsettingandpositio