cafta背景下的广西国际教育服务业发展研究

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1、UDC硕士学位论文CAFTA背景下的广西国际教育服务业发展研究张珞丹论文答辩日期2Q!三生墨月2Q旦学位授予日期丝l互盏岛国兰堡目广西大学学位论文原创性和使用授权声明1煳黜本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均己在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥

2、有学位论文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于：口保密，在年解密后适用授权。囱不保密。(请在以上相应方框内打“√”)论文作者签名：瓠话丹指导教师签名：恐印作者联系电话：ltss"'l7I墨≯≯可日期：矽I≥吁多月刁1ij日期矽pl干莎玲爿目电子邮箱：f归6If朋门阽J『@肛多．㈨CAFTA背景下的广西国际教育服务业发展研究摘要中国一东盟自贸区(CAFTA)是中

3、国建立的第一个自由贸易区，从建成至今己满三年。其间，中国与东盟国家在CAFTA背景下合作的深度与广度都往前推进了许多，从双方货物贸易关税安排的逐渐实施到双方服务贸易逐步自由化，经济合作的领域不断扩大，其中涉及农业、工业、交通、金融、电气、教育与文化等行业。在CAFTA的推动下，广西与东盟国家的教育交流合作进一步加强。据广西教育部门的数据显示，2012年，广西和东盟国家实现双向留学生“破万”目标，广西和东盟国家双向留学生超过1万人，广西成为招收东盟留学生最多的省区之一。因此，广西国际教育服务业在这一大环境下迎来了机遇与挑战。如何在CAFTA背景下发展广

4、西国际教育服务业就显得格外重要和现实。本文就上述主题展开如下阐述：在国际教育服务业和区域经济一体化理论基础上，结合广西国际教育服务业发展状况及CAFTA建立对广西国际教育服务业的影响，着重分析广西国际教育服务业竞争力影响因素及其在CAFTA建立下存在的问题或障碍，最后从几个方面提出发展广西国际服务业的相应对策。关键词：CAFTA广西国际教育服务业发展TH-ERESEARCHoNTHEDEVELoPMENToFGUANGXIINTERNATIoNALEDUCATIoNSERⅥCEUNDERTHEBACKGROUNDOFCAFTAABSTRACTTheC

5、hina-ASEANFreeTradeArea(CAFTA)，whichiSthefirstfreetradeareaofChina，hasbuiltforthreeyears．Meanwhile，thedepthandbreadthofthecooperationbetweenChinaandASEANcountriesprocessforwardanumberofarrangementsunderthebackgroundofCAFTA．Fromthegradualimplementationoftariffsongoodstradebetwee

6、nthetwosidestotheprogressiveliberalizationofbilateralservicestrade，thefieldsofeconomiccooperation，whichinvolveagriculture，industry,transportationbusiness，finance，electrical，educationandculture，arecontinuouslyexpanded．EducationbetweenGuangxiandASEANcountriesgetfurtherstrengthene

7、xchangesandcooperationinthepromotionofCAFTA．AccordingtothedataofEducationDepartmentofGuangxi，in2012，two—wayinternationalstudentsbetweenGuangxiandASEANcountriesbreakmillionrecords．Therehavebeenmorethan10000two—wayinternationalstudentsinGuangxiandASEANcountries．Guangxibecomesoneo

8、ftheprovinceswhichrecruitmoststudentsofASEANcountries．