马戎_重启_中华民族_新的大融合_读后_彭英明

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1、2015年第2期民族论坛No02,2015《民族总第论坛365》期2015年第2期MINZUTRIBUNEGeneralNo.365马戎《重启“中华民族”新的大融合》读后①彭英明(中南民族大学，湖北武汉430073)[摘要]我国自古以来就是一个统一多民族国家，党的民族识别工作是必要的，不能否定。解决中国民族问题只能实行民族区域自治，这一写入我国宪法的明文规定，不容质疑。新中国成立后党和国家培养少数民族干部，对加强民族团结和发展民族地区经济文化起了巨大推动作用，不能与出现个别少数民族分裂“精英”相混淆。民族工作会议针对新形势下我国民族工作的新特点提出了

2、一系列的新观点，充分体现了科学的历史观和发展观是指导我们正确认识当前我国民族问题、开展民族学术研究的正确指南。要用中央民族工作会议精神统一认识，创新思维，做到理论为现实服务，理论之树常青。[关键词]民族融合；民族识别；民族区域自治；民族干部[中图分类号]C95[文献标识码]A[文章编号]1007-8592（2015）02-0108-05《长江日报》2014年5月29日“理论版·求知”边“蛮夷”立传，包括暂时分治时期的王朝，亦未忘发表了一篇访问北京大学马戎先生的“重启‘中华掉这一治史传统。所以到清末面临外国资本帝国主[1]民族’新的大融合”的文章，为解

3、决我国当前国内义列强侵略之际，逐渐形成了包括多民族的“中华民族问题，提出了许多战略性的理论思考，诸如加民族”这一大民族概念。但是，包括在这一“中华民强中华民族构建、反对民族分裂主义、促进民族融族”大家庭中究竟有多少民族实体？始终没有得到合、调整和完善民族政策、淡化民族意识和民族身科学认定。孙中山民国初年任临时大总统时只提汉份，等等，都是很有现实价值的建议。但是，文章流满蒙回藏“五族共和”，毛泽东在上世纪三十年代所露出来的对我国新中国成立以来民族识别工作的写《中国革命和中国共产党》一文，也只提到了汉人否定、对我国民族区域自治制度的质疑和对我国少以外，还

4、有“蒙人、回人、藏人、维语尔人、苗人、彝数民族干部培养的误读，却是很值得商榷的。人、壮人、仲家人、朝鲜人等，共有数十种少数民一、我国自古以来就是一个统一多民族国家，族”，说“中国是一个由多数民族结合而成的拥有广党的民族识别工作是必要的，不能否定大人口的国家”。至于在学者们的著述中，包括吕思如所周知，我国自古以来就是一个多民族国勉《中国民族史》、林惠祥《中国民族史》和吕振羽家，早在先秦时代就有不同的“族类”，即所谓“南《中国民族简史》等，也是标准不一，数目各异，难以蛮”、“北狄”、“东夷”、“西狄”，《尚书》、《左传》多有达成共识。中国究竟有多少民族，

5、始终未搞清楚。记载。秦始皇统一中国以后，更建立起一个中央集因此，新中国成立以后，为了实现民族平等，加权制的统一多民族大国。“汉承秦制”，更扩大了中强民族团结，贯彻党的民族政策，落实民族区域自国周边疆域，故司马迁写《史记》，专门设置“蛮夷列治，应各族人民群众的强烈要求，开展民族识别工传”，所述少数民族更多。自汉以降，廿五史均为周作，就显得十分急迫和必要了。故从1950年开始，[作者简介]彭英明(1941－)，男，土家族，湖南省永顺县人，教授，原中南民族学院院长。①作者说明：这是我在拜读马戎先生那篇文章以后向《长江日报》回应的一篇短文。马先生是我国民族问

6、题研究大家，本不是我们一般人员所能对应的，但因文章发表在武汉党的机关报上，很能征服群众。而我作为设置在武汉地区民族院校的民族理论工作者，自己觉得有责任对党的一些基本民族理论观点予以澄清，故才大胆写了上述文字，予以商榷。但文章寄去报社，未见回音。现乘此次研讨会之机，作为发言稿，提交讨论。原文写于7月，只前三部分，现见中央民族工作会议已召开，根据会议精神，又补写了第四部分，作为学习体会，增加进去。108▲书评政府组织专家学者和民族工作者，对各地提出的治，这一写入我国宪法的明文规定，不容质疑400多个民族名称，依据传统的马列主义民族理论民族区域自治制度是我

7、国的一项基本政治制作指导，结合中国的历史和现实情况，参考了大量度。《中华人民共和国宪法》“总纲”明确规定：“各少文献资料，从考古学、语言学、民族学、民俗学、人类数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，学等各个视角，进行综合分析研究，并充分尊重大行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国多数群众意愿，经过广泛民主协商，从而确认了55不可分离的一部分。”为加强民族区域自治地方各个少数民族的民族成份。党的十一届三中全会以方面建设，全国人大常委会还专门制定了《民族区后，又对遗留下来的部分少数民族的身份归属进行域自治法》，这是十分清楚的，任何人都不能质疑

8、。了认定。至此全国民族识别和认定工作基本完成。但是，马先生在访谈中却认为“民族区域自治在一应该说，这项工作的