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时间:2019-03-06
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1、云南师范大学师范生教师职业技能考核办法(试行)云师大教[2010]13号为了切实加强我校教师教育工作,保持云南师范大学的教师教育特色,进一步强化师范专业学生的教师职业技能,全面提高师范专业学生的从教能力,按照国家教委《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》(试行)的有关要求,经学校研究决定,特制订本考核办法,对我校师范专业学生进行教师职业技能考核。一、技能考核目的有目的、有计划地对师范类专业在校学生进行系统的教师职业技能考核,引导学生将专业知识和教育学、心理学、学科教育学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式,并使之
2、趋于规范化,促进学生教育、教学能力的形成,为教育实习工作和未来教师工作奠定扎实的基础。二、技能考核对象师范类专业学生。三、技能考核组织为顺利开展师范生的教师职业技能考核工作,学校将成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”组委会,组委会设主任1名,副主任2名,成员若干名。组委会下设“云南师范大学师范生教师职业技能考核”办公室,负责日常的组织管理和具体的考核工作,办公室挂靠在教务处实践教学科,设办公室主任1名。学校要求各相关学院成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”领导小组。由各学院主管教学的副院长担任领导小组组长,全面
3、负责本学院学生教师职业能教学安排、培训和考核组织准备工作。领导小组成员可由各学院学科教学法教师及具有较高学科专业知识水平的专家等人员组成。四、技能考核内容与要求教师职业技能考核内容为四项:书写规范汉字和书面表达技能、普通话与教师语言能力、教学工作能力、学科专业水平与课程资源开发利用能力。(一)书写规范汉字和书面表达技能1.书写规范汉字(1)考核要求与标准①正确掌握汉字的字形结构、笔画、笔顺。②汉字书写笔画清楚,正确规范,熟练有力。③书写字体大小适中,布局合理,匀称美观。(2)考核内容在规定时间内书写正确规范、工整美观的汉字
4、:钢笔字书写,内容不定,字数不少于120字;粉笔字书写,古诗一首,字数不限;毛笔字书写,内容不定,字数10字。(3)考核组织①考核:由教务处统一组织安排考核。②评分:由教务处组织书法教师或书写技能较高的教师组成评分小组,亦可组织部分有书法专长的学生,在教师指导下参与评分工作。(4)考核规则①钢笔字书写用笔为普通钢笔或中性笔,不能使用美工笔和圆珠笔。②考核试卷钢笔字用白书写纸,毛笔字用宣纸。③钢笔字的书写时间为10分钟,粉笔字和毛笔字各为5分钟。④错别字超过2个,考核成绩为不合格。⑤须在规定时间内完成,超时即考核成绩不合格。
5、2.书面表达书面表达是教师职业技能形成的重要方面,是教师必备的职业素质之一。基础扎实,能说会写的教师才是业务全面的教师。为了使学生能够胜任教师工作,所写的文章内容符合文体要求,语言得体,语句通顺,标点符号正确无误,应对学生进行书面语言表达的有关训练,使他们养成良好的写作习惯,提高写作水平。(1)考核要求与标准①了解教学应用文的常见类型。②熟悉各类教学应用文的性质、概念、格式、要目,明确它们的文体特点。③掌握教学应用文写作的基本要求和写作要领。④内容详实,结构完整,语言通顺流畅,简明扼要。⑤字迹清楚,文字标点无误,书写规范工
6、整,文面整洁美观。⑥语病及标点符号超过一定比例,视为不合格。(2)考核内容①教学文体写作技能。掌握工作计划、工作总结、申请报告、调查报告、各类信函等常用文体的写作。②班主任工作文体写作技能。掌握工作计划、工作总结、操行评语等文体的写作。(3)考核组织①考核:由教务处统一组织安排。②评分:由教务处组织相关教师组成评分小组,对学生的测试卷进行成绩评定。(4)考核规则以闭卷考的方式进行考核,要求在规定时间内完成相应的考核内容。(二)普通话与教师语言技能1.普通话普通话是人民教师的职业语言,用普通话进行教育教学工作是合格教师的必备
7、条件。同时,教师的教育教学工作需要有很强的口语表达能力,对师范生进行必要的普通话口语表达训练是教师培养的基本要求。(1)考核要求与标准对师范生的普通话训练,一般应当达到国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》的二级乙等,中文专业学生应达到二级甲等,即能用比较标准的普通话进行朗读、讲课和交谈。(2)考核内容①认识推普的重要意义、了解普通话的形成;了解发音器官、发音部位和发音方法;掌握《汉语拼音方案》;掌握普通话的声母、韵母、声调;掌握变调、轻声、儿化等。②学习《汉语拼音正词法基本规则》,能直呼音节,正确拼写汉语词语。③了解本
8、地方言语音、词汇、语法与普通话的主要差别和对应规律,能进行方言语音、词汇、语法辨正。④用普通话朗读、对话。(3)考核组织①考核:由普通话教学与测试中心组织安排。②评分:考核成绩由指导教师评定,分为优(90-100分)、良(80-89分)、合格(60-79分)和不合格(60分以下)四个等级。(4)考核规则
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