用激励召唤激情从坚持走向成功

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1、用激励召唤激情从坚持走向成功参观衡水二中后的几点想法12月6-7日我校高三班主任和班长组成的40余人的察团参观学习了河北衡水二中。从早上5店25分到晚上10点我们深切感受了衡水二中师生的早晚自习、早操早读、归寝晚修、操前小读、跑操、操后小班会，参观了寝室教室，课堂校园，聆听了听取了外联办主任魏青松所作的题为“文化引领学校发展”的专题报告。震撼，太震撼！震憾于学生们的拼，震憾于学生们的旁若无人，震憾于老师们的敬业与执着。一、印象——我眼中的衡水二中1．校园充满文化1）校园道路文化。走进校园，满眼望去，每条路两侧全是标牌，有

2、学生的誓言，有名言警句，有考上大学的学生风采。还有“名校林”、“劝学录”、“中华魂”等等雕塑文化。2）班级走廊文化。有班级誓言、老师寄语、大学介绍、成绩分析、文学小品、激励人的宣传画，振奋人心的标语口号等。3）寝室文化。每个寝室都有室名、有成员的照片与誓言，甚至在寝室的窗户上都是格言警句。总之，在该校，在任何一个位置，不管你是低头或抬头，都会有文化气息，和激励自己斗志的话。这些不断内化在学生的思想、语言和行为之中，使学生在学习和生活中，自觉接受思想的洗涤、心灵的净化和人格的升华，真正起到了潜移默化的效果。     2．充

3、满激情的两操早晨五点半一到，学生纷纷从四面八方冲向操场。时间之短、速度之快令人咂舌。操分为操前小读、跑操、操后班会三部分内容。操前小读时，学生们将书举过头顶，大声朗读。不少参观者走近学生，想看清他们读书的内容。学生对他们“熟视无睹”，大声阅读。是那么投入，仿佛这个世界就只有他们自己。跑操时，孩子们精神饱满，精神昂扬，整齐的步伐，嘹亮的口号，惊天动地的气势，深深地震撼着在场的每一个人。几圈跑完，队伍瞬间停下来，没有一个学生说话。这时，班主任走到队伍中间，中间的几排学生蹲下来，操后班会开始了。3．静静的晚自习不管外面有多少双

4、眼睛盯着看，甚至是闪光灯不停，学生们都心无旁骛、不为所动，一头扎在书本里，忘我学习着，就好像外面的人群根本不存在一样，真正做到零抬头。4．严格有序的生活：1）有良好的时间观念和服从观念。所有的同学宁可不洗脸，也不能迟到的观点学生认可；去早操跑步，从操场到教室跑步，去厕所跑步，去上课间操跑步，去食堂跑步，晚自习后回宿舍跑步……总之，从我们进校到离校的两天里，没有发现一个同学是走的，全是神色冲冲，真正的做到和时间赛跑。2）穿的全是校服，找不到一个学生没穿校服的。3）发型是清一色的学生头，包括女生。4）被子被军队化般的整齐叠放

5、。若有人被查叠得不好，则抱到教室，利用课间在桌上反复操练。因为二中人认为“铺面不整，卷面不整”。二、反思——二中成功的关键1、养成教育二中自认为花了大工夫、真功夫，尤其是该校特别重视新生入学教育。每年的新生军训长达10天，并邀请武警官兵组织军训，军训的目的是实现内务整理达标、学生学会跑操。在内务整理上，要求被子叠成豆腐块、被单无皱褶（在观摩宿舍时可见已成常态），通过内务的细致、严谨的要求养成学生的良好习惯，在“养成教育”中，二中人坚信“不良习惯改变多少，成绩就会提高多少”。2、激励教育一是注重精神激励。重视校训精神的引领

6、；重视及时表扬；重视班歌誓言打造，操前学校口号、操中班级口号、操后小班会后口号、早读前口号、下午上课前场班歌（励志歌曲，并目视教室一个固定的点）、大型活动前（如考试前，特别是高考前）口号，引导学生每天都积极暗示自己。二是注重环境激励。“名校林”众多高等学府在此齐聚一堂，于学生心中扎根，使学生萌发走向高等学府的壮志豪情。三是注重榜样激励。上一届被名校录取的学生的宣传站牌以此激发在校学生的自信心和自豪感。四是注重活动激励。如军训的会操表演、高二年级十八岁成人仪式、清华北大学子报告会、高二升高三演讲活动、高一新生“我的微成功”

7、演讲比赛等。五是倡导“快乐高考”。他们每年高考前精心策划“高考七天乐”的内容，教师在高考前始终陪伴、呵护学生，始终给学生微笑等。三、感悟与打算衡水之行，我们亲眼目睹了衡水教育的辉煌，亲身体验了衡水教育带来的震撼。考察活动结束后，我们在衡水被点燃的激情能燃烧多久，我们如何去点燃学生的激情？衡水教育给我们的启发很多，在我们的教育实践中落实“三种精神”追求“四个极致”。三种精神：一是吃苦精神，二是拼搏精神，三是争先精神。四个极致：一是把德育为先做到了极致，二是把教师的主人翁意识发挥到了极致，三是把文化认同做到了极致，四是把培养

8、学生习惯做到了极致。校园就是一个精神特区，我们累但充实着，我们苦但快乐着，我们奉献但幸福着。我们要将“追求卓越”作为学校精神文化的内核，将高考由“再攀高峰”改为“再造高峰”，一定做到“唯一必争、逢冠必夺、见优必取”。“学衡水，见行动”让我们用激励召唤学生的激情，通过学生的坚持走向高考的成功