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1、第29卷第3期地理科学Vol.29No.32009年06月SCIENTIAGEOGRAPHICASINICAJune,2009地理学的十四大原理梁进社(北京师范大学地理学与遥感科学学院,北京100875)摘要:已有的地理学原理可以概括成十四大要义。其中的“区位选择与放弃、区位选择是一种空间优化”这两条是关于区位选择的基本要义。关于地球表面差异性的要点包括:“差异性的度量和解释受到尺度和规模的影响;热力差异是地表差异的基础;外驱动力对地理环境的形成与演变具有重要影响;风化、侵蚀、搬运和堆积是形成地
2、表特性的一种基本自然过程;两地间的相互作用随其距离的增加而减小;地方的创造和发展建构了地球表层上差异化的关于人的世界;人口迁移、产品贸易与地表上的差异性互为因果。”关于人地关系的原理包括:“人的个体或群体对空间上利益的竞争是人地关系的第一要义;地球表面的绝大多数要素的相互作用不能为人的个体或群体在其占据的空间内所掌控”。“空间临界点”是地理分析的基本方法性原理。“地球表面不同尺度上人类活动的外部性是分析环境问题产生的起点;个人之间观念的差异,地区之间、国家之间利益的差异是人们在对地球资源、环境的
3、利用与保护方面发生分歧或对立的基本因素”是关涉地球表面开发保护政策的要义。关键词:地理学原理;自然地理学;人文地理学;教学中图分类号:K90文献标识码:A文章编号:1000-0690(2009)03-0307-09北京师范大学地理学与遥感科学学院计划开为“原理”,即:“规律的规律”。设“地理学导论”课程,其目的是引导大学一年级这个问题的思考必然涉及地理学的研究对象,学生如何理解和学习地理学,包括选课,本文的作按照传统的主流观点,本文作者理解为人类所居住[8～11]者参与了其中。学院计划用20个学
4、时向学生讲授的地球,即地球表面。但地球表面也为一些的内容有:绪论,包括地理学的研究对象、学科体其他的学科所涉及,比如土壤学、地质学、社会学、系、研究方法、应用和职业领域等;地球表层自然系经济学等,“在地球表面所作的观察,其提供的经统,主要是自然地理学的内容;人口、资源与环境,验性资料,在人类的一切学术工作中都用得上[11]包括人口的内禀增长、资源环境压力、人口统计转。”因此必须将地球表面与地理学的研究主题联变、能源与人口增长、地理与发展;人类社会活动的系起来。本文作者在学习主流观点的基础上,将地
5、空间组织,为经典的人文地理学内容;对地观测和理学的基本问题理解为地球表面的差异性、人们的[3～5]地理信息系统,为地图、遥感和地理信息系统内容;区位选择,以及人与环境的相互作用。按照这应用地理学,包括一个自然地理案例研究,一个人个思路,结合对文献的学习和研究以及作者的现有文地理案例研究,一个关于地图和遥感与地理信息知识,本文归纳出十四个地理学的基本原理。系统的案例研究;本院课程设置、研究特色和选课本文是从整体的角度来梳理地理学的基本原指导。本文作者在参阅了国内外相关教科书后发理,这也许是本文贡献
6、的根源,所以文中的例证都现,它们的绪论部分主要讲授地理学的研究对象、十分简单和一般,不仅有利于交流,同时不影响对基本问题、一些基本概念和表达方法,其他部分则问题的论证。如果这十四个要点基本上表达了当[1～7]是按研究客体讲授。一个被忽视的重要问题代地理学家的主要分析视角,这将有利于从事地理是,是否存在一些基本的要义引导地理学家思考、学教学和研究的人从整体上把握这门学问:理解地提出和分析地理学的问题,这些要义重复地出现在理学各分支作为树木的价值,也理解地理学各个分地理学的研究领域。如果有,我们可以
7、将它们称之支构成地理学这片森林的有机整体之所在。在收稿日期:2008-03-14;修订日期:2008-08-19基金项目:国家基础科学人才培养基金资助项目,编号:J0630532。作者简介:梁进社(1957-),男,陕西兴平人,教授,主要从事经济地理学、自然资源与环境经济学的教学和研究。E2mail:liangjs@bnu.edu.cn。308地理科学29卷自然地理学家和人文地理学家之间进一步营造共么场面的区位选择,是地理学研究的一个重要的原同的学术语言方面,在包括自然地理与人文地理的理,本文将
8、它概括为“人们面临区位选择,或区位区域研究方面,本文也具有一定的意义。所以,尽的选择与放弃”。管本文讨论的问题出自于地理学的教学,然而,它1.2原理2:区位选择是一种空间优化的读者对象也许已超出这个范围。基于以上考虑,区位选择不仅仅是选择一个地点,重要的是选作者抱着尝试的态度,不揣冒昧,撰写了此文,敬请择与这个地点相关的在其它地点上的自然、经济和同行不吝指正。社会要素。比如,个人住房地点的选择,与住房类别、户型相关,也与住房周围的自然环境、社会治安1区位选择原理有关,与住房与工作地点、服务设施,
