鲁迅传统下的路翎写作(1938-1955)

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1、万方数据指导小组成员张业松教授张新颖教授刘志荣副教授万方数据目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1Abstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一2导言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..3l、关于路翎的创作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32、所谓“鲁迅传统”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯53、路翎与鲁迅⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯64、研究现状和文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第一章从“被侮辱与被

2、损害者”到“精神奴役的创伤”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯111、精神的拷打⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.132、贫穷的苦杯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.153、暴君的臣民⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.18第二章从“梦醒后无路可走”到“主观战斗精神”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21l、关于路翎“知识分子”题材的写作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.222、失恋:未完成的启蒙⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.233、蒋氏兄弟:狂人与孤独者⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.25第三章从“一个都不宽恕”到“生命的原始强力”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯281、示众与看客⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.292、对看客的复仇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.313、“生命的原始强力”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37结语:窄门背后的命运⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..42注释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯45参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..49致{射⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52万方数据中文摘要路翎是中国现代文学史上一位

4、重要的作家。作为“七月派”的主要成员之一,他的创作得到胡风的大力推赏,被认为是胡风的文学理论最好的实践者。路翎在文学实践上,自觉地跟随鲁迅所开创的文学和精神传统,并且做出了独具个性的发展。遗憾的是,这个传统,在建国之后没有能够得到继续的传承。本文以路翎1938至1955年间所创作的文本为对象,以若干话题的形式,对鲁迅传统影响下的路翎的创作进行比较细致的探讨。第一章探讨作家以“底层观察者”形式记录社会百态,直面民族苦难。路翎继承了鲁迅对“被侮辱与被损害者”的关注,深入开掘“精神奴役的创伤”,记录“暴君之臣民”的心态,并对物质贫穷而导致的精神悲剧投以深切悲悯。第二章分析作家作为知识分子对自身精神

5、世界经验的内面开掘。作为“梦醒后无路可走”的被启蒙的一代,路翎以胡风倡导的“主观战斗精神”与自我进行“肉搏”,用作品记录下一个时代的青年的精神图景。第三章指出了作家对于民族和时代所遭遇的困境而提出的各自的解决方案。在路翎的作品中以世俗化的场景还原了鲁迅的“看客”与“复仇”主题,并在开挖“生命的原始强力”的过程中贯彻了鲁迅对“摩罗”精神的诉求。结语部分,简略地描述了这一传统在怎样的情况下发生了偏离以致最终的断裂。关键词:鲁迅传统路翎中图分类号:1206万方数据LuLmglsoneof。themostImportantwritersofChinesemodemliterature.Asacore

6、memberoftheJulySchool,whoseworkswerehighlyappreciatedbyHuFeng,heisrecognizedaStheonewhohadbestpracticedthelitera叮theo巧ofHuFeng.Inhisworks,LulingconsciouslyfollowedtheXunTI.aditionbotllinliteratureandspirit.HealsomadesomeindiVidualdeVelopments.However,thistraditionw2LsnotinheritedaRertheestablishmen

7、toftheP.R.C.ThethesisattemptstoanalyzeLing’sworksduringtheyearl938tol955throughtheperspectiVeofXunTraditionunderseveraltopics.InChapterl,wewillseehowthosewritersfacedthenationalsufreringandwrotedowntheirobs

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