通信电子电路课程设计的“六环管理new

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第25卷第9期实验室研究与探索Vo1．25No．92006年9月RESEARCI4ANDEXPLORATIONINLABORATORYSep．2006通信电子电路课程设计的“六环"管理朱昌平。，朱陈松，张红苹。，梁行健。，殷明。，高远，张惠。(河海大学a、计算机及信息工程学院，江苏常州213022．b、公共管理学院江苏南京210098)摘要：课程设计是学生从理论到实践的重要环节，为确保课程设计的教学质量不因学生规模的逐年扩大和教师队伍的变更而受影响。以通信电子电路课程设计为试点，从课题布置

2、与要求、方案论证与设计、原理电路仿真与改进、实际电路安装与调试、学生作品验收与研讨、课设报告写作与评阅等6个环节对教师和学生提出了明确的要求。每一环节师生均有抓手。此举于提高师生对课程设计的重视程度，减少器件的损耗，提高学生实践乃至创新能力行之有效。关键词：课程设计；通信电子电路；6环管理；创新实践中图分类号：G642、0文献标识码：A文章编号：1006．7167(2006)09．1044．03SixTachesManagementoftheCommunicationandElectronicCircuitCourseDesignZHU

3、Chang-ping。，ZHUChen-song，ZHANGHong-ping。，LIANGXing-fian，YINMing，GAOYuan。，ZHANGHui。(a．CollegeofComputer&InformationEng．，HohaiUniv、，Changzhou，213022；b．CollegeofPublicAdministrationHohaiUniv、，Nanjing，210098)Abstract：Thecoursedesignisanimportanttacheforstudentstocombinetheor

4、ywithpractice．ToensuretheteachingqualityofCommunicationandElectronicCircuitscoursedesignafterexpansileenrollmentandflexiblefaculty，thespecificrequestsaredeclaredforteachersandstudentsfromsixtaches．Thesixtachesaretheplansandrequestsofthetopic，thereasoninganddesigningofthe

5、projects，thesimulatingandimprovingoftheprinciplecircuit，theinstallinganddebuggingofthepracticecircuit，thecheckinganddiscussingthestudents’worksandthewritingandjudgingoftheCOUrsedesignreports．Andeachtacheputsforwardtheexplicitrequeststotheteachersandstudents．Itisavalidway

6、tostrengthentherecognitiondegreeoftheteachersandstudentsforthecoursedesign，reducethewasteofelectronicdevicesandimprovethepracticalandinnovativeabilityofstudents．Keywords：coursedesign；communicationandelectroniccircuit；sixtachesmanagement；innovativepratice程设计是理论到实际的重要环节，一直

7、受到高校师生1引言的重视。。河海大学计算机及信息工程学院的相关“通信电子电路”是通信工程专业一门重要的专业教学人员不断总结经验，提出了不少富于创见的管理基础课程。除了要求学生对理论知识的学习和掌握，办法。在提出通信电子线路实验课程教学的“五环”过还着重强调学生应通过课程的实际操作学习，如实验程管理办法之后，针对通信电子电路课程设计的课课、课程设计等来有效培养自身的实际动手能力。课程特点和要求，学院教师又提出了通信电子电路课程设计的“六环”管理办法：从课题布置与要求、方案论证收稿日期：2005．12-29与设计、原理电路仿真与改进、实际电

8、路安装与调试、基金项目：江苏省教学研究课题(0592)、江苏省基础实验教学示范学生作品验收与研讨、课设报告写作与评阅等6个环中心和学校特色专业建设项目。节对教师和学生提出了明确的要求，每一环节师生均作者简介