国立三重高级中学97学年度第1学期

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1、國立三重高級中學97學年度第1學期期初校務會議資料頁次索引一、教務處資料：第2頁。二、學生事務處資料：第3頁至第7頁。三、總務處資料:第8頁。四、輔導室資料：第9頁至第10頁。五、圖書館資料：第11頁至第14頁。六、人事室資料：第15頁。七、提案討論資料：第16頁至23頁。八、97-1行事曆:第26頁至27頁。1國立三重高中97年學年度第1學期期初校務會議教務處工作報告報告事項：一、97學年度本校畢業生升學率98.4%，國立大學23.5%(詳如附件一、二)，感謝全體導師及任課教師用心付出全力以赴，引領同學順利踏上大學之路。二、高一新生報

2、到人數685人，報到率為98%，其中學區新生人數為328人，占新生總人數48%。全校各班人數表詳如附件三。三、97學年度第1學期各處室各項重要工作均列於行事曆上，請詳附件。四、97年度高中優質化方案，有關各項計畫請各相關單位配合執行，以利日後評鑑，並達成目標。五、97-1期各次教學研究會開會時程暫定如下：期初於第1週舉行；期中於第14週舉行；期末於第18週舉行。六、97-1期輔導課上課起訖時間如下：高一及高二97.9.8(第2週)~98.1.15(第20週)；高三97.9.8(第2週)~98.1.19(第21週)。七、為引導同學儘速養成

3、讀書風氣，高三自9月1日(星期一)起即開始進行晚自習(每週1~5)高一及高二自9月8日(星期一)起每週1、2、4進行晚自習。八、三重區語文競賽訂於9月18日假三光國小舉行、97年度外交小尖兵初賽訂於10月18、19日在本校舉行、台北縣學生美術比賽訂於10月20日完成收件(修德國小)，敦請各相關科目教師積極指導，並妥為規劃比賽選手培訓相關事宜，教務處將予全力支援。九、高二複習考將於9月3日(星期三)上午舉行，請各班任課教師隨班監考。第1~3節考國英數三科，第4節起正常上課。十、北區學科能力競賽暫定11月14日舉行，請相關教師積極擬定培訓計

4、畫，為校爭光。十一、本校音樂班訂於9月30日(星期二)在國家音樂廳演出，歡迎大家共襄盛舉，前往聆聽。十二、本校成績考查辦法修訂如附件，請同仁注意有關德行考查、特殊生成績以及重修成績等修正條文。2國立三重高中97年學年度第1學期期初校務會議學務處工作報告壹、暑期活動分享暑期學務處訓育組舉辦了7/6小椪柑招新、7/14—16領袖共融營、8/28—29新生成長營，活動組則在7/11—14與大里高中、平鎮高中聯合舉辦管樂音樂工程聯盟活動，皆順利圓滿落幕，感謝各處室的協助。貳、召開校規審議委員會8/14召開了校規審議委員會，會議決議主要增列了在網

5、路散布不當圖、文、影音資料或惡意攻詰他人的處罰，提請校務會議討論、通過，感謝彭立浩、顏志賢等委員於暑假抽空前來審議校規。校規審議委員會將每年八月舉行一次，成為定制，若有修訂意見可提供給生輔組。參、成績考查辦法德行評量修訂之衝擊教育部於97.6.27通過成績考查辦法的修訂，適用本屆高一新生，高二、三仍適用舊法，其中，在德行評量方面有重大變更，德行評量依行為事實綜合評量，不評定分數及等第，故已無低於60分不及格輔導轉學之規定。此後，能約束學生者只有累積滿三大過、曠課42節課不給畢業證書之規定，另外，辦法在懲處部分於警告、小過、大過之外，新增

6、「留校察看｣一項，故對於難以管教輔導或出勤狀況極差之學生，似可在德行評審會議處以留校察看之處分，若於次學年仍未通過考核，即可處以輔導轉學或不發給畢業證書之處分。若校務會議同意，請於本校成績考查辦法增列相關條文。在德行綜合評量方面改用文字敘述，可包括：日常生活綜合表現與校內外特殊表現、服務學習、獎懲記錄、出缺席記錄、具體建議等項，故請高一導師隨時記錄同學平時之表現，以免期末難以將學生之德行表現具體行諸文字。肆、捐贈及領用二手校服、體育服活動六月中旬衛生組發動二手校服捐贈活動，本屆高三畢業生熱烈響應，共捐贈了五、六十件校服、運動服，經校長指

7、示核撥經費，庶務組尋委庇護工場洗衣店清洗、整燙後，提供高一清寒新生領用。目前陸續又有同學捐贈，明年將繼續辦理，並考慮擴及二手教科書之捐贈。伍、發起「一筷二布」運動為使同學更注重班級整潔之維護，魏生組擬推動一筷二布運動，所謂一筷係指自備環保餐具，二布即指抹布、菜瓜布。前者不僅可增進個人用餐衛生，可以達成垃圾減量，後者，善用抹布及菜瓜布，可以擦拭桌椅及清潔地面，培養同學灑掃及清潔之能力與習慣，但兼顧高三課業繁重，二布運動擬先於高一、高二推行，高三僅於期中大掃除時推動。3陸、綜合活動核實支領上級指示在「九五暫綱」中，綜合活動採核實支領，且不得

8、超過全學期綜合活動總時數之1/2。「九九課綱」中改為給予導師基本鐘點一節，社團活動每學期不得少於24節，同時高三亦必須有社團活動。本學期之綜合活動課程之分配，請參見下表，導師請按綜合活動行事曆之標示，蒞班指