国立彰化师範大学97学年度第1学期

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1、國立彰化師範大學97學年度第1學期課程大綱開課班級：基礎通識授課教師：盧胡彬科目名稱：台灣社會史英文譯名：TheSocialHistoryofTaiwan學分時數：2學分＼2小時必選修別：■必修□選修教學目標：一、認知目標：1.認識台灣社會發展的若干重要現象及其趨勢。2.了解台灣的住民結構以及族群的涵化關係。3.明白台灣社會的多元性及歷代社會政策的變遷。4.強化師資生對於台灣社會史的深入知見。二、情意目標：1.體認台灣社會的演進歷程及其多種面向。2.感受台灣社會的生動活潑並藉以強化集體共識。3.欣賞先民的生活雅緻，改善現今台灣社會的苦悶。4.重新勾勒台灣庶民大眾的生活圖像。三

2、、技能目標：1.記取歷史的教訓，避免社會的衝突，安定人心。2.建構社群良好互動的網絡，提升社會組織的功能，3.制定完備的社會政策，施行優質的社會福利。4.開發研究台灣社會變遷的新方向。教學大綱：一、課程說明/歷史、歷史學、歷史教育二、居民與族群關係三、婚姻與家族四、日常生活節奏五、生命禮俗六、宗教與民間信仰七、社會階級八、社會組織九、教育與社會教化十、歷代的社會政策十一、社會運動十二、婦女與兩性平權問題十三、休閒與娛樂十四、社會變遷十五、社區發展十六、社區總體營造評量方式：一、項目：1.出席記錄、學習態度2.學習日誌3.作業4.測驗二、成績計算：1.平時成績：60分（1）出席

3、記錄（如上課規定）（2）學習態度（如上課規定）（3）學習日誌（30分）（4）作業（30分）2.期中測驗：20分3.期末測驗：20分必讀經典或名著：賴澤涵（2005），《台灣社會.經濟與文化變遷》，桃園：中央大學。主要教材：蔡相煇（1998），《台灣社會文化史》，台北：國立空中大學。參考教材：1.王詩琅，《日本殖民體制下的台灣》，台北：眾文圖書，1980。2.王詩琅譯（1988），《臺灣社會運動史:文化運動》，台北：稻香。3.李亦園，《台灣土著民族的社會與文化》，台北：聯經出版事業公司，1982。4.呂紹理（1988），《水螺響起：日治時期台灣社會的生活作息》，臺北：遠流出版社

4、。5.賴澤涵、黃俊傑主編，《光復後台灣地區發展經驗》，台北：中央研究院中山人文社會科學研究所，1991。6.王世慶，《清代台灣社會經濟》，台北：聯經出版事業公司，1994。7.黃俊傑，《戰後台灣的轉型及其展望》，台北：正中書局，1995。8.黃應貴主編（1995），《空間、力與社會》，台北：中央研究院民族學研究所。9.林再復編（1996），《閩南人》，台北：三民。10.蔡相煇（2001），《台灣民間信仰》，台北：國立空中大學。11.洪麗完（2002），《台灣社會文書專輯》，台北：中研院台灣史研究所籌備處。12.唐炘炘等撰文（2005），《台灣的生命禮俗：生、養、婚、家、終》，

5、台北：秋雨文化。13.李秀娥著（2006），《臺灣的生命禮俗：漢人篇》，台北：遠足文化。14.曾旭正著（2007），《臺灣的社區營造》，台北：遠足文化。先導課程：無進階課程：無進階導讀：無※請遵守智慧財產權觀念，不得非法影印。1.系辦公室(：19132.研究室(：19193.學分/時數：2/24.上課時間：二/1、25.上課地點：T102國立彰化師範大學97學年度第1學期教學計劃表開課班級：基礎通識任課老師：盧胡彬一、科目名稱：台灣社會史二、教學內容與進度：週次起迄日期上課日期教材單元與進度學生應預習之章節作業評量與檢討一09/15-09/1909/16課程說明/歷史、歷史學

6、、歷史教育居民與族群關係學習日誌二09/22-09/2609/23居民與族群關係婚姻與家族學習日誌議題討論三09/29-10/0309/30婚姻與家族日常生活節奏學習日誌議題討論四10/06-10/1010/07日常生活節奏生命禮俗學習日誌議題討論五10/13-10/1710/14生命禮俗宗教與民間信仰作業一六10/20-10/2410/21宗教與民間信仰社會階級學習日誌議題討論七10/27-10/3110/28社會階級社會組織學習日誌議題討論八11/03-11/0711/04社會組織期中考學習日誌議題討論九11/10-11/1411/11期中考教育與社會教化11/11期中考

7、十11/17-11/2111/18教育與社會教化歷代的社會政策學習日誌議題討論十一11/24-11/2811/25歷代的社會政策社會運動學習日誌議題討論十二12/01-12/0512/02社會運動婦女與兩性平權問題學習日誌議題討論十三12/08-12/1212/09婦女與兩性平權問題休閒與娛樂學習日誌議題討論十四12/15-12/1912/16休閒與娛樂社會變遷作業一十五12/22-12/2612/23社會變遷社區發展學習日誌議題討論十六12/29-01/0212/30社區發展社區總體營造學習日誌議題討