高中英语新课标中的文化教学与词汇习得

《高中英语新课标中的文化教学与词汇习得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号——UDC密级——学校代码!Q垒窆2劣滗程歹大薯学位论文中文题目直虫墓蚤堑迟拯虫的文化麴堂皇词i：E蛰猩英文题目一CultureTeachingandEnglishVocabulary_Acquisition．inSeniorHighSch001．．---FromthePerspectiveofNewCurriculumStandards．●⋯研究生姓名龚渣一．指导教师姓名—奎压墟t一职称—』数握——一学历——单位名称武这堡工太堂窆I国语堂暄邮编垒3QQZQ申请学位级别』殛L学科专业名称窆I国语言堂区廑且语

2、言堂论文提交日期2Q!墨生!!目论文答辩日期2Q!曼生11目学位授予单位武这理王太堂学位授予日期答辩委员会主席苴塞壬评阅人——土乜至已——一刍匿蟹夏2013年l2月独创性声明本人,告-l!rg，所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武汉理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：垄聋日期

3、221鲨蝴关于论文使用授权的说明本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)研究生签名：札导师签名卿摘要许多国内学者都曾从不同角度对高中英语文化教学进行过相关研究。然而，在英语新课标视野下将英语文化教学与词汇习得相结合分析的文献却为数不多。本文即立足于此，试图通过调查县城高中学生的英语文化知识的掌握情况，并将这一结果同他们英语期末成绩对比，来分析

4、文化知识的学习同英语词汇学习之问的关系。作者分别利用文化测试，期末英语测试和问卷调查对185名高中生进行调查。该研究的主要目的是探索文化教学与英语词汇学习之问的关系。问卷则体现了高中生对英语词汇和文化学习的观点。两项测试的结果表明英语词汇习得与文化教学之间的存在正相关的关系，其中英语文化对于英语词汇的学习具有明显促进作用。而问卷调查结果显示：84％的学生认为英语文化知识能够激发他们学习英语的兴趣：91．4％的学生表示学习相关的英语文化对于英语词汇的学习是有必要的。该研究主要从新课程标准视角分析英语文化教学与词汇学

5、习之间的关系。而如何有效地将文化融入到英语词汇教学中还有待进一步的研究。关键词：英语教学；高中生；文化；词汇；新课程标准AbstractManyChinesescholarshavedescribedEnglishcultureteachinginseniorhighschoolfromdifferentangles．However，thereislimitedinformationtoshowthatEnglishcultureiscombinedwithvocabularyacquisitionfromthe

6、perspectiveofnewseniorEnglishcurriculumstandards．ThepurposeoftheresearchistolearnwhatseniorhighschoolstudentsknowabouttheessentialculturalknowledgeinEnglishspeakingcountriesandfurthertostudywhetherthereisacorrelationbetweenEnglishcultureandvocabularylearning．

7、Theauthorsurveyed185studentsinadefinedseniorhighschoolviaanEnglishculturetest，afinalEnglishexamandaquestionnaire．TheanalysisofculturetestandfinalEnglishexamwastoinvestigatetherelationshipbetweencultureteachingandEnglishvocabularylearning．Thequestionnaireprese

8、ntedstudents’attitudestowardthestudyofEnglishvocabularyandculture．ThedatafromtwotestshaveprovedthatthereisapositivecorrelationbetweenEnglishvocabularyacquisitionandculturalknowledgeteachi