明确目标增信心确定措施创辉煌

明确目标增信心确定措施创辉煌

ID:34473771

大小:93.67 KB

页数:4页

时间:2019-03-06

明确目标增信心确定措施创辉煌_第1页
明确目标增信心确定措施创辉煌_第2页
明确目标增信心确定措施创辉煌_第3页
明确目标增信心确定措施创辉煌_第4页
资源描述:

《明确目标增信心确定措施创辉煌》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、明确目标增信心确定措施创辉煌--2014年中考复习迎考教师动员会今天召开毕业班复习迎考教师动员大会,是因为毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现,是学校工作的重中之重,同时也是学校对毕业班工作的重视,目前是毕业班教学的关键时刻,这次动员会,旨在使大家明确目标增添信心,确定措施创造辉煌,也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油!一、分析现状,增添信心1、与2013年相比,从上学期期中、期末成绩来看,总体成绩较好,优秀人数较理想;但是部分优生存在偏科现象,临界学生较多,后进生队伍仍然很庞大,值得我们特别关注。2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫,不转变观念,仍是满堂灌,一言堂,总不愿意

2、放手,自己教的辛苦,学生学的辛苦,但收效甚微,我们应结合我校的现状,坚决要向45分钟要效率,每节课无论是何学科,一定要留下一定的时间给学生练习,巩固和背诵,要千方百计,在效率上下功夫。3、有些多教师都不注意研究课标、考纲和中考试卷,具体表现有:①复习内容和考点要求把握不到位,复习方式单一缺少变换;②习题不精挑细选,贪多求全,题海战述,重复训练;③学困生缺乏有效的帮助手段和耐心;④学科间的协调配合不到位,缺少均衡和全局意识,相互挤占时间,导致学生各学科不能均衡发展;⑤培优补差性针对性不强,作业布置没有针对性,试卷与作业不能做到及时批改与讲评。有些老师甚至对本学科中考考哪些内容,哪些是重要考点

3、,有多少题,考试方式,学生答题规范和方法都一无所知,都很茫然,这对毕业班复习极为不利。4、2014年彭泽县将撤销四所中学(太泊湖、湖西、南垄、杨柳),同时山南博悟学校和彭泽二中同时开始初中招生,再加上星星学校、一中、四中对我们学校的竞争压力,我们学校将面临前所未有的机遇和挑战。但我们不怕挑战,团结进取、敬业奉献是我们的光荣传统,我们要树立信心,不畏困难,力争2014年再创佳绩。二、明确目标,增添措施我们要想取得好成绩,必须明确本届中考的目标:争取全县前300名考取50人!我们就要围绕这个目标开展工作,应该怎样去进行教学,如何做个别辅导,复习的安排怎么进行?……这些都是我们所思考的问题,更需

4、要我们去解决这些问题。同时,我们现在对毕业班工作的指导思想是:面向全体学生,保优生,抓中层,促差生;强化常规管理,正学风,抓考风,树班风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地的工作精神,确保教学上台阶。各班级要制订出各班级的目标,把目标落实到学生个人身上,各学科要有学科目标,教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标,这样使总目标与分目标形成一个目标锁链,环环相套,融为一体,形成合力,争创佳绩!三、几点建议:第一,团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体效应。分管教学校长带领教导教研处,组织各教研组制定统一进度的毕业班复习计划。毕业班教师应做到:根据学校教研组教学复习计划,把握教学进度,组织

5、复习资料,加强学科研究,研究中考说明,捕捉中考信息。以班主任为核心的班集体实施班主任负责制,班主任应做到:确定班级目标,圈定各层学生,协调任课教师,加强学生管理,实现班级目标。蹲班领导积极配合班主任工作,定期召开会议,分析各阶段情况、工作重点和应对策略。学校主要领导带领教研处和相关专业教师深入课堂听课,及时了解教学问题,提出改进意见和建议。第二,加强学生管理,营造良好的学风是取得成绩的保证。以班主任为主,各任课教师协助,形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理,确保正常有序的班级教学环境;对学生实行量化管理;在政教处领导下,抓好对初三学生的纪律教育。(2)今天离开中考还有95

6、天的时间,学校将在本周日开毕业班复习迎考百日誓师主题大会,通过学校宣传,教师动员,让学生表决心,教室布置中考复习迎考标语,学校用这些形式来营造中考气氛。(3)通过班会课营造气氛。各班通过一些列主题班会,对学生进行理想和前途教育,对不同层次的学生提出不同层次的要求,让学生树立“进步就是成绩”的观念,让他们人人都有信心;分析近三年的中考我校中考录取情况,让学生根据自己现有水平,确立奋斗目标;也可以树立身边的示范,让他们学有榜样,行有方向等等多种形式来营造中考气氛;初三学生往往情感敏锐也较脆弱,逆反心理强,要根据学生的心理特点,采取适当的教育和引导方法,多疏导与帮助,多宽容学生犯错误,不要一棍子

7、打死,切忌简单粗暴,急于求成。(4)加强与家长交流与沟通,特别是临界学生、偏科学生、问题学生,取得家长的支持,跟好的促进教学。(5)加强心理素质教育,学生决胜中考,除智力因素外,还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中,心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试,也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战,建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作,具体做法:前阶段以

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。