旧县中学办学经验交流材料

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1、特色立校，努力开创办学新路子———旧县中学办学经验交流材料旧县中学借“素质教育督导评估316工程”的东风，从2013年以来，在实施素质教育，教育教学管理，师资队伍建设方面做了大量卓有成效的工作，现就具体做法和兄弟学校分享交流如下：一．树立育人为本的思想，坚持“一切以学生发展为中心”的办学理念，走内涵式发展道路。1.创新德育形式，打出系列德育“组合拳”，取得了显著效果；比如：励志早操（操前读书５分钟，然后跑操，各班都有励志口号，跑步中，步伐整齐，口号响亮，气势蔚为壮观。）、班会观摩（教育处每学月精心组织一个班会，所有班主任现场观摩，学习推广）、德育10分钟演讲（周一升旗仪式，都有一名学生国旗下演

2、讲，多以爱国，励志为素材）元旦师生文艺演出（作为每年元旦期间的一个固定项目，届时师生联欢，共享快乐）、师生十公里远足春游（今年３月份，青草露头，春意盎然，我们组织了“春游远足”活动，学生们回归，纵情、亲近大自然，心里无比欢欣，既历练了意志又陶冶了情操，师生都喜欢这项户外活动。）、星级学生和“双十佳”学生评比（学校每学年都要评选一次“双十佳”，即：“十佳学习标兵”和“十佳少年”，在表彰大会上，十佳学生捧金杯，披绶带，托荣誉，十分的荣耀。）当然，还有初三中考百日冲刺誓师动员会、初三学生毕业典礼、以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的经典诵读和演讲、韵律操与广播体操比赛、开学为期一月的“学风竞赛”等这

3、些富有特色，效果良好的活动已成为我校传统的德育项目。2.学习宜川中学，我校每天都有３０分钟的“阳光大课间”分韵律操和疯狂英语两部分，届时全校学生列队站立教学楼前的中心广场，随音乐做操，韵律操结束后，开始“疯狂英语”，百名学生，手持彩页，随领读生大声诵读英语；整个校园激情涌动，活力四射，感染力非常强烈。3.成立“学生自治委员会”，按照“学生人人有事干，学校事事有人管”的主导思想，我们实行自主管理，鼓励学生积极参与学校事务，增强学生主人翁意识。4.实行半封闭管理和自主办灶，除了自地几名学生走读以外，90%的学生食宿在校，规范了学生行为，一改过去“散，乱”现象。“食不饱则心不安”，学校在解决师生用餐

4、问题上实行了“自主办灶”即学校投资办灶，成本核算，师生一日三餐按标准用餐，吃饱为止；并且每周两天改善生活，提标不提价，自主办灶以来，不仅方便了师生就餐，同时提高了学生安全管理系数，师生欢迎，家长放心。二.落实教学常规管理，尝试课堂教学改革，努力提高教学质量作为乡镇初级中学，我们始终以常规教学管理为主线，这是我们抓教学的底线；除此以外，我们以教研组为教改阵地，课题“挂帅”，进行课改实验，比如：孙冰维老师的省级课题《信息技术下自主、合作、探究学习策略的研究》王安宏老师的县级微课题《农村初中学生数学学习兴趣的研究》等八个课题，参与教师达38人；有力地推动了教学研究、改革及至质量的大幅提升。我们又以教

5、学大比武、同课异构教学活动、论文评选、教学基本功大赛、优秀教案展评、新媒体技术应用比赛等为抓手，促进教师业务水平的提高。三.狠抓师德师风建设，建立一支高水平的师资队伍1.随着城乡一体化建设的推进，教师不安心工作，心浮气躁；针对这种现象，我们一方面以《中小学教师职业道德规范》为内容，对教师进行思想教育；另一方面加强教职工的业余生活，比如球类比赛、节日庆祝、广场舞比赛等丰富职工生活，让职工爱校如家。2.师德师风建设常抓不懈，举办“师德演讲”，每期两次师德考核评比使教师的精神面貌有了明显的变化。3.树立“依法治校”的思想。实践表明，柔性管理不是万能的，必须匹配刚性的制度管理，我们已经修订完善了多种适

6、用实用的制度，比如：《旧县中学集体办公制度》，推行以来受到学生和家长的欢迎，从制度上解决了以往教师走读式上班的坏习惯，现在，当你走进旧县中学的教师集体办公室时，你会为集体办公室所特有的温馨、书香、群研互讨的学术氛围而起敬和欣慰。特色立校，是走出当前农村初中办学困境的唯一途径，旧县中学在这方面从来就没有停止过探索的脚步，一直在思索，一直在摸索。以上所述是我校近年来的一些实际做法，愿就此与兄弟学校交流探讨，共同积累宝贵的办学经验。2014年11月12日