新生班的教育探讨

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1、新生班的教育探讨我是一个新班主任，带的又是一个新生班，总之，一切对我来说都是新的。就拿学生来说，他们来源于临安的四面八方，他们原来各自的生活习惯及方式、语言表达、身体素质、思想品德、心理素质等各方面都有着很大的差异。让这些学生走到一起，对每位学生来说，他们遇到的也都是新的（新人、新事、新环境等）。所以，作为新生班的班主任，我是从以下几个方面对学生加强教育的一、加强“纪律”教育 　　《交口职高学生日常行为守则》对学生提出了统一要求，为了使每一位学生都能知道并能按此执行，我就带领学生认真学习，如组织学习有关校纪校

2、规，使他们明确怎么做才符合一个合格职高生的要求。并身体力行，全面落实，早中晚各时段时刻注意观察学生，及时纠正学生的不良行为。在此基础上，又制定出班规、班训作为修身、正行的准则。 　二、加强“尊敬师长、团结友爱”的教育 　　文明礼貌是一个人道德修养的综合反映，职高生，独立意识逐渐加强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌老师管教、不团结同学、自以为是的不良倾向。因此我把尊敬师长、团结友爱的培养作为入学教育的重点之一。为做好这一点，我在第一次班会上问学生：“你们在校接触较多的是哪些人？”大家齐声回答：“老

3、师和同学”。我又接着问：“你们打算怎样搞好老师与同学的关系？”学生没有及时回答。我抓住时机首先向学生介绍各科任课老师的专业特长、性格特点、成果等，使学生产生良好的第一印象，从内心产生对老师的敬意，渴望接受教师的教诲。随后，我向学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育、教学活动是师生共同进行的双边活动，如果只有教师的教，而没有学生的数学是不行的。再者，要想获得知识，必须尊敬老师，尊敬老师的劳动。在此基础上，提出尊师的礼仪常规，尤其强调课堂上尊重老师的具体要求。还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌

4、，不做有损职高生形象的事。在家，要孝敬父母，不对他们说粗鲁话，多帮助他们做事，你们不要忘记父母对你们的养育之恩。所以应珍惜这次学习的机会。 　　另外，与同学要友好相处。孔子说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这充分说明了团结友爱的重要。团结是力量的源泉，友情是人生最珍贵的情感。还有人说过：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”于是我教育学生要交朋友，但是要交益友，不交损友。在交友的同时要分清友情与恋情，团结与团伙的区别。教育他们在交往中，既要学会尊重自己，又要学会尊重他人

5、，克服自卑或自傲的心理，敢于和善于与人交往，并教给学生处理人际交往的正确方法。只有这样才能处理好老师与同学的关系。 三、加强“集体荣誉”观念教育 　　一滴水只有融入大海才不会干涸，才可推波助澜，掀起千层浪。同样地，一个人只有融入集体中，才能使其潜能得到发挥，一个不爱自己集体的人是谈不上爱祖国的。因此学生必须有集体荣誉观念。 　　为了这一教育，我首先让学生明确个人与集体的关系，新同学在新的班级中，要正确处理好个人与班级、班级与学校的关系。个人要服从集体，小集体要服从大集体，既要维护班级集体的荣誉，又要维护学校集

6、体的荣誉，同学之间的团结是集体力量的源泉，没有集体的荣誉就没有个人的荣誉，让学生懂得为集体争光的方式方法。如积极参加各种有益活动（班级之间的足球赛、篮球赛、乒乓球赛等），争创优胜班级，爱护公物，助人为乐等事，使他们树立起集体荣誉观念。 四、加强“竞争和创新”意识的培养教育 　　现实社会中充满着竞争，它已成为一种社会的普遍现象。正是由于这一竞争，才导致事物的优胜劣汰，导致社会的进步。因此，为了适应这一社会，我必须教育学生树立竞争意识。 　　我从两方面入手培养他们的竞争意识，一方面，培养合作竞争意识，即在校内平行

7、班级、班内各组之间开展竞争。另一方面，培养独立竞争意识，让每位学生根据自己的具体情况，在心中确定竞争对手，可以是单方面的（学习、纪律、卫生、体育、劳动、文娱等），也可以是综合性的。定期进行评比，对竞争中获胜的学生进行表扬奖励，对竞争中失败的学生进行教育。通过奖优罚劣，进一步增强了竞争活力，加强了竞争意识，同时对有不良竞争心理的学生进行了健康心理教育。 　　随着时代的要求，除了培养学生的竞争意识外，还必须培养他们的创新精神。江泽民总书记曾多次强调指出，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。联合国科

8、教文组织认为，教育的使命是使每个人发展自己的才能和创造性潜能。为此，我注意加强学生这方面的培养教育。主要采取的方法是： 　　1、突出学生的主体作用。在班级活动中，让学生主动参与制定班级的奋斗目标、各项制度措施、学期工作计划等。让学生自己动脑筋提出方案、讨论论证、实践总结，自己承担成功的喜悦或失败的苦涩。在班级中努力营造民主、平等、和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用。 　　2、尊重学生的个性。我班的学