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《静息态功能磁共振对注意缺陷多动障碍儿童及大学生的相关研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、硕士专业学位论文论文题目静息态功能磁共振对注意缺陷多动障碍儿童及大学生的相关研究研究生姓名杨硕指导教师姓名董选专业名称神经病学研究方向神经电生理论文提交日期2013年5月静息态功能磁共振对注意缺陷多动障碍儿童及大学生的相关研究中文摘要静息态功能磁共振对注意缺陷多动障碍儿童及大学生的相关研究中文摘要一、注意缺陷多动障碍儿童静息态功能磁共振后扣带回功能连接的研究目的利用静息态功能磁共振研究注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童后扣带回功能连接的变化，从脑区间连接的角度探讨ADHD的神经机制。方法ADHD儿童30例及正常对照组30名，进行静息态fMRI扫描，以
2、后扣带回为感兴趣区与全脑其他区域进行功能连接分析并比较组间差异。结果1、ADHD组与正常对照组内与后扣带回有显著功能连接的脑区基本一致，正性连接的脑区主要位于默认网络，负性连接的脑区主要位于背外侧前额叶、前扣带回、顶叶、基底节区域（P<0.05，校正后）。2、ADHD组与正常对照组相比：在小脑后叶（t=-3.99）、右侧颞下回（BA21,t=-4.61）、双侧内侧前额叶（BA10,t=-5.47）、右侧后扣带回（BA30,t=-3.44）与后扣带回表现降低的正连接；在左颞上回（BA42,t=4.27）、右顶下小叶（BA40,t=5.20）、左中央后
3、回（BA3,t=4.06）、左梭状回（BA19,t=3.57）、左岛叶（BA48,t=3.71）与后扣带回表现降低的负连接（P<0.05，校正后）。结论ADHD儿童默认网络内部连接存在异常，默认网络与任务激活网络之间的负性连接强度降低；推测默认网络内部活动同步性降低、默认网络与前额-顶叶注意网络之间的平衡关系受损可能是ADHD的重要神经机制。二、大学生静息功能磁共振比率低频振幅信号与Go／Nogo任务表现的相关研究目的运用静息功能磁共振（rs-fMRI）比率低频振幅（fALFF）方法探讨大脑自发活动强度与Go／Nogo任务表现是否存在相关性，探索反
4、应抑制的功能机制。方法本院实习大学生24名，采集其静息功能磁共振BOLD信号及Go／Nogo任I中文摘要静息态功能磁共振对注意缺陷多动障碍儿童及大学生的相关研究务行为表现，计算fALFF值和个体内变异系数，进行皮尔森相关分析获取显著性相关脑区图（校正后，p<0.05）。结果fALFF与个体内变异系数显著负相关脑区：右直回（BA11,r=-0.66），右额上回(BA10,r=-0.82)，左额中回(BA10,r=-0.80)，左额下回(BA45,r=-0.78)，右顶下小叶(BA2,r=-0.78)，左辅助运动区(BA6,r=-0.70)，右侧小脑(
5、--,r=-0.63)。fALFF与个体内变异系数显著正相关脑区：双侧楔叶(BA18/19,r=0.68)，左枕中回（BA19,r=0.73），左枕下回(BA19,r=0.76)，双侧舌回(BA17,r=0.77)。结论静息态大脑前额叶、辅助运动区、后部枕叶、小脑及部分默认网络区域的自发活动强度与Go／Nogo任务表现有显著相关性；提示前额叶可能对反应抑制的效率有重要影响默认网络对执行认知任务的效率有影响。【关键词】静息功能磁共振；比率低频振幅；Go／Nogo任务；个体内变异系数；反应抑制；后扣带回；功能连接作者：杨硕指导教师：董选IIThebeh
6、aviorassociationofundergraduateanditsclinicalapplicationinADHD:aresting-statefMRIstudyAbstractThebehaviorassociationofundergraduateanditsclinicalapplicationinADHD:aresting-statefMRIstudyAbstractPartoneAlteredpatternsofresting-statefunctionalconnectivityoftheposteriorcingulatec
7、ortexinchildrenwithattention-deficit/hyperactivitydisorderObjective:Toinvestigatethepathophysiologicalchangesinthefunctionalconnectivityoftheposteriorcingulatecortex(PCC)withotherbrainregionsinchildrenwithattention-deficit/hyperactivitydisorder(ADHD)inresting-statefMRI,andtoex
8、ploretheneuralmechanismsofADHDatthepointofrelationshipsbetwee
