注意缺陷多动障碍儿童的执行功能研究

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1、安徽医科大学硕士学位论文分类号：密级：UDC：编号：学位论文注意缺陷多动障碍儿童的执行功能研究AStudyofExecutiveFunctioninChildrenwithAttentionDeficitHyperactivityDisorder陈晓霞指导教师姓名唐久来教授安徽医科大学第一附属医院儿科申请学位级别硕士专业名称儿科学提交论文日期2013-3-20论文答辩日期2013-5-19学位授予单位和日期安徽医科大学答辩委员会主席汪青松评阅人张会丰于莹2013年05月安徽医科大学硕士学位论文安徽医科大学ANHUIMEDICALUNIVERSITY硕

2、士学位论文论文题目注意缺陷多动障碍儿童的执行功能研究AStudyofExecutiveFunctioninChildrenwithAttentionDeficitHyperactivityDisorder作者姓名陈晓霞指导教师唐久来教授安徽医科大学第一附属医院儿科学科专业儿科学研究方向小儿神经病学论文时间2010年8月至2013年01月2013年05月安徽医科大学硕士学位论文学位论文独创性声明本人所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。

3、与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。学位论文作者签名：日期：学位论文使用授权声明本人完全了解安徽医科大学有关保留、使用学位论文的规定：学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，有权允许论文进入学校图书馆被查阅，有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。愿意将本人的学位论文提交《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》和《中国学位论文全文数据库》中全文发表，并可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入CNKI

4、《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名：导师签名：日期：日期：安徽医科大学硕士学位论文目录英文缩略词表……………………………………………………..2中文摘要…………………………………………………………..3英文摘要…………………………………………………………..5前言………………………………………………………………..8实验……………………………………………..……..…..…....9资料与方法……………………………………………………..9结果…………………

5、…………………………………………..12讨论………………………………………………………………..16结论……………………………………………………………….20参考文献…………………………………………………………..22附录……………………………………………………………….26致谢………………………………………………………………..31综述………………………………………………………………..32正文……………………………………………………………..32参考文献………………………………………………………..39安徽医科大学硕士学位论文英文缩略词表（abb

6、reviation）英文缩写英文全称中文全称ADHDAttentionDeficitHyperactivityDisorder注意缺陷多动障碍ADHD-HIPredominantlyHyperactive/Impulsivetype,HI多动—冲动型ADHDADHD-PIPredominantlyInattentivetype,PI注意缺陷型ADHDADHD-CTCombinedType,CT混合型ADHDCFCognitionFunction认知功能EFExecutiveFunction执行功能SWTStroopWord-colorTestStro

7、op色词测验WCSTWisconsinCardSortingTest威斯康星卡片分类测验DADopamine多巴胺VFTVerbalFluencyTest词语流畅性测验TMTTrailMakingTest连线测验TOHHanoiTowerTest河内塔试验LDLearningDisorders学习困难CPConductProblems行为问题2安徽医科大学硕士学位论文注意缺陷多动障碍儿童的执行功能研究中文摘要背景注意缺陷多动障碍（attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD）又称儿童多动综合征，为儿童期常见的神

8、经心理异常性疾病，可分为三种亚型：多动—冲动型(predominantlyhyperactive/impul