教育部参赛用方向和距离确定位置王文娟

《教育部参赛用方向和距离确定位置王文娟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、让思维飞一会儿……——根据方向和距离确定位置教学背景：苏教版六年级下册第54-55页的内容。教材课题：本课的教学内容是苏教版六年级下册第四单元第一课时——根据方向和距离确定位置教材分析这节课要从方向和距离两个方面确定物体所在的位置，联系已有的方向经验，应用度量角和画角的方法，以及比例尺的知识，进一步了解方向，体会距离发展空间观念。本单元是根据《标准》要求，在小学数学里新增加的教学内容，确定位置涉及的知识，技能比较多，教学有一定的难度，为此，编排三道例题和一个练习，让学生逐步掌握新的方向知识，学会比较精确地表

2、示物体所在的位置。教学目标：知识与技能：使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。过程与方法：使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。情感态度与价值观：使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。教学重点：会用方向和距离描述物体的具体位置。教学难点：学会用方向和距离描述物体位置的同时，进一步培养学生观察能力

3、、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。教学准备：多媒体课件、学生作业纸、量角器、直尺、教学方法：本课通过一个场景贯穿始终，让学生从中逐步发现问题，与旧知产生冲突，引发学习新知的需求，然后再进一步学习。在学习过程中，通过让学生观察、测量等方式让学生理解掌握知识。练习中安排了与现实生活联系紧密的习题，进一步巩固所学知识。教学过程：一、情境导入谈话：同学们，现在我们国家的科技已然非常发发达了。下面这个场景你们见过吗？（播放视频）http://v.youku.com/v_show/id_XNDMxMjQ

4、xOTIw.html提问：你们在什么地方见过这样类似的场景？它有什么作用呢？（一段雷达搜索的视频，第一时间调动学生的感官，让学生初步建立新知与生活的联系，同时也激发了学生进一步学习的兴趣。）二、引发需求，探索新知1、设置场景谈话：在老师小的时候有一部动画片特别火热，那就是——《黑猫警长》。（出示黑猫图片）一天，黑猫警长带着队员正开舰艇在海上巡逻。突然接到警报，在海上出现一批犯罪分子。黑猫警长立即就地成立指挥中心，向各方向派出侦察员，前去侦察。出示：指挥中心，直角坐标，东南西北四个方向。2、感悟描述物体位置的

5、基本方法（1）谈话：不一会儿，对讲机里分别传来一号队员和二号队员的声音。播放录音：报告警长，报告警长，我是一号，我是一号，现发现目标。警长：请报告准确位置，请报告准确位置……报告警长，报告警长，我是二号，我是二号，现发现目标。警长：请报告准确位置，请报告准确位置……（2）讨论：如果你是一号或者二号队员，你会怎样报告你的准确位置。（板书：位置）同桌交流。（3）反馈交流（根据学生回答板书：）1号在指挥中心正北方向距离400米提问：只说正北方向行吗？为什么？只说400米呢？在一个平面上，说清方向和距离就可以确定位

6、置了。（板书：方向位置确定位置）二号队员位置呢？（板书：）2号在指挥中心正西方向距离500米（通过学生正确报告位置，引导学生初步体会要正确描述位置，应当说请方向和距离，另外也让学生在趣味中感受知识的作用。）3、产生学习矛盾过渡：由于队员的准确报告，在一号和二号位置的犯罪分子被顺利抓获。又过了一会儿，对讲机里传来三号和四号队员的呼叫。三号、四号队员的位置？（在指挥中心的东北方向600米）板书：三号在指挥中心东北方向距离是600米四号在指挥中心东北方向距离是600米可是三号艇和四号艇不在一起，问题出在哪里呢？方

7、向有什么不同？同桌交流。4、用方向和距离描述物体的具体位置（出示图：三号队员在指挥中心的北偏东10°，四号队员在指挥中心的北偏东30°。）如果图中增加这两个度数，你能说出三号艇和四号艇分别在指挥舰的什么位置吗？同桌试着说说看。引导学生说出：三号队员在指挥中心的北偏东10°方向600米四号队员在指挥中心的北偏东30°方向600米过渡：由于没有准确报告位置，三号、四号处的犯罪分子没有抓获。好在，这时五号队员发来信号发现了刚刚漏网的犯罪分子。（出示图）如果我将这部分区域平均分一分，每份30°，五号艇在指挥舰的哪里

8、？引导学生说出不同的描述方法：五号艇在指挥舰的北偏东60°方向五号艇在指挥舰的东偏北30°方向你是怎样想的？那这两种说法哪一种更加适合人们日常的描述方法呢？（资料介绍：http://zhidao.baidu.com/question/153309813.html指南针，习惯上以南、北为基准。）五号艇的位置怎样描述？（五号艇在指挥舰的北偏东60°方向）（出示图）和学生一起说：正北和正东之间的区域都是“北偏东”正北和