大学生心理疾病内隐污名现状及其影响因素

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1、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。学位论文作者签名：杨思亮签字日期：2014年6月9日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解安徽师范大学有关保留、使用学位论文的规定：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据

2、库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文作者签名：杨思亮签字日期：2014年6月9日学位论文作者获学位后去向：工作单位：通讯地址：万方数据导师签名：桑青松签字日期：2014年6月9日电话：邮编：大学生心理疾病内隐污名现状及其影响因素杨思亮安徽师范大学硕士学位论文二Ｏ一四年四月万方数据本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学硕士学位论文质量要求。答辩委员会签名：主席：（工作单位、职称）刘万伦（浙江师范大学教授）委员：王传旭姚本先宣宾何元庆许有云导师：

3、桑青松万方数据大学生心理疾病内隐污名现状及其影响因素摘要心理疾病内隐污名不仅影响到人们在面临心理问题时的主动求助行为，而且干扰了正常的人际互动关系。研究以在校大学生为研究对象，考察大学生心理疾病内隐污名的现状，并努力探讨各种因素对心理疾病内隐污名的影响，为实现有效的心理疾病内隐污名干预奠定基础。研究一探讨大学生心理疾病内隐污名现状。依据刻板解释偏差理论编制原则，形成刻板解释偏差问卷，对182名不同专业在校大学生实施刻板解释偏差研究。研究二探讨偏见控制动机对大学生心理疾病内隐污名的影响。参照Monteith等人实验程序，将160名

4、在校大学生随机分派到实验组和对照组。对比两组大学生SEB得分的差异，以反映大学生偏见控制动机对心理疾病内隐污名的作用。研究三探讨认知共情、情感共情、相互依赖和教育对大学生心理疾病内隐污名的影响。将230名在校大学生随机分派到四个实验组和一个控制组。比较各组前、后测得分，反映大学生在各种因素影响下心理疾病内隐污名的变化情况。分析各研究数据，得出以下主要结论：（1）在校大学生存在明显的心理疾病内隐污名，且男大学生比女大学生具有更明显的心理疾病内隐污名；（2）在校大学生对心理疾病患者持有消极的刻板印象，且程度上和对生理疾病患者的消极态度

5、相当；（3）“偏见控制动机”能够有效地减轻大学生的心理疾病内隐污名，而且“偏见控制动机”作用具有指向性；（4）认知共情、情感共情、“相互依赖”和教育等因素能够有效地减轻大学生心理疾病内隐污名；（5）“认知共情、相互依赖和教育”比“情感共情”对减轻大学生心理疾病内隐污名更有效，“相互依赖”比“教育”对改善大学生对心理疾病患者消极行为的态度更有效。关键词：心理疾病内隐污名；偏见控制动机；认知共情；情感共情；相互依赖·I·万方数据StatusandInfluencingFactorsofCollegeStudents'MentalIll

6、nessImplicitStigmaAbstractMentalillnessimplicitstigmanotonlyaffectsthehelp-seekingbehaviorofpeopleinthefaceofthepsychologicalproblems,butalsointerfereswiththenormalinterpersonalrelationship,howtocarryouteffectiveintervenementalillnessimplicitstigma.Thestudywhichtakeco

7、llegestudentsastheresearchobjecttrytoinspectthecurrentsituationofcollegestudents'mentaldiseaseimplicitstigma,exploreinfluencefactorofcollegestudents'mentaldiseaseimplicitstigma,andcomparetheeffectofdifferentinterventionmethods.Thefirststudyinvestigatethecurrentsituati

8、onofcollegestudents'mentalillnessimplicitstigma.TheresearcherformedaquestionnaireaccordingtothetheoryofSEB,implementationres