长沙市少儿乒乓球培训市场发展现状及对策研究

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1、分类号学校代码10542密级学号2Q!魄151667长沙市少儿乒乓球培训市场发展现状及对策研究DevelopmentpresentsituationandcountermeasureresearchontheCurrentTrainingMarketofChildren’StabletennisinChangshacity研究生姓名周桂林指导教师姓名、职称胡勇副教授学科专业研究方向体育教育训练学小球教训方法与实践湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年四月摘要随着人民群众生活水平的日益提高,闲暇时间的增加,人民群众的消费观念、生活方式也发生了重大变化。体育作为一种健康投资,逐渐

2、被人们所接受,参与体育观赏、娱乐、锻炼的人也越来越多。因此,全国各地兴起了以传授技能为主的体育培训业,各种形式的体育培训机构相继出现,社会上一些单位或个人开始涉足体育市场。在我国学习乒乓球的少年儿童的数量十分的巨大,这就为少儿乒乓球培训市场的形成奠定了基础,更主要的是国家推行体育市场化改革,鼓励业余体育培训多样化,因此各种形式的少儿乒乓球培训班在各地纷纷建立了起来,少儿乒乓球培训就成为了目前我国体育培训市场的一个重要组成部分。本文采用文献法、调查法、数理统计法与逻辑分析法等研究方法,对长沙市少儿乒乓球培训市场的现状进行调查研究,总结优势和不足,从而为长沙市少儿乒乓球培训市场的健康

3、发展提供建议和对策,为湖南省及全国的少儿体育培训市场的研究提供借鉴。通过调查研究得出结论:长沙市少儿乒乓球培训市场中的培训班数量近两年增加迅速,特别是个人办的培训班数量增幅最为明显,但培训机构鱼龙混杂且以中小型规模为主:培训班的学员以中小学学生为主,但是坚持常年参加培训的人数较少,寒暑假参加培训的人数最多:培训班的主教练学历较高,但整体执教年限少,缺乏经验;教练员兼职人数多,不能保证培训机构稳定持续发展;培训机构主要管理人员的学历和专业比较合理,基本可以满足乒乓球培训市场的需求;关于乒乓球培训的法律法规不健全,政府部门疏于监管。针对长沙市少儿乒乓球培训市场的特点,笔者提出了如下发

4、展对策:第一、转变教练员的观念提高教练员的业务水平;第-DN强对少儿乒乓球培iTilN.务的营销组合策略研究;第三、规范和加强少儿乒乓球培训市场的管理;关键词:长沙市;少儿乒乓球;培训市场AbstractWiththerisingofpeople’Slivingstandardsandtheincreasingofleisuretime,theconceptofconsumptionandthewayoflifehasundergonechanges.Treatingsportsasawayofhealthinvestmenthasbeenacceptedbythepublic.

5、Therefore,skill—basedtrainingindustryandinstitutionshaveemerged,someorganizationsandindividualsbegantoParticipateinsportstrainingmarket.China’Stabletennisinthechildren’Slearningisverygreat,andthistrainingforthechildren’SmarketandtheformationoftabletennislaidthefoundationforwhatiSmoreimportant

6、isthenationalsportsmarketreformsandencouragediversificationofamateurtraining,variousformsofChildren’STableTennistraininginalllocalitieshaveestablished,andachildren’StabletennistrainingonthesportstrainingmarketinChinaanimportantcomponent.Inthispaper,usingliterature,investigation,interviewsandm

7、athematicalstatistics,andotherresearchmethods,theChangshaCityChildren’Stabletennistrainingtoinvestigatethestatusofmarketresearch,summingupstrengthsandweaknesses,SOastoChangshaCityChildren’Stabletennistrainingmarkettothehealthydevelopmentofrec

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