对课改的认识与困惑

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1、对课改的认识与困惑夏宇2003-11-12当下，新课程改革的风暴席卷全国，随之也涌现出一批课改成功的典型学校。如昌乐二中，杜郎口中学，杨思中学等全国知名的学校。我校领导及大渡口全区其他兄弟学校的领导们集体去观摩了这些学校，向他们学习先进的办学经验，希望以此对我校进行新课改，跟上时代的步伐。校领导在参观学习完全国先进学校之后，回到学校给我们作了报告和演讲。在观看他们带回的图片、视频，倾听讲述之后，在我早已习惯平静的内心，激起了层层波澜，令我心情汹涌澎湃，想象着自己的学校也能像他们那样，进行新课程改革，拥有全新的校风校貌，全新的课程管理，教育学习模

2、式，像6-2-3模式，导学案，小组合作学习等新颖先进的模式。与此同时学校还发放了三本关于新课程改革的书给我们全体教师，要求我们认真学习。我在看书的同时，也上网搜查了一些相关的知识。对新课程改革有了更进一步的了解，它的确对于学校、教师、学生三方面都有着非常深远的影响，帮助学校形成优良的校风，文化，帮助老师减轻课堂上的负担、提高学生学习兴趣与学习效率等。我们城区共有七所中学，除我校外的其他6所中学,都在最短时间,也进行课改。上周学校组织我们部分老师去参观，学习其他兄弟学校的课改情况，我有幸也被派住茄子溪中学参加他们的新课改的检测与评价，当然，我主要

3、是去向他们学习先进经验。茄子溪中学位于大渡口区陈家坝，地处农村，是一所有着60多年历史的高完中，我记得我上次去茄子溪中学听课，大约是在3年前，那是他们还没进行课改，学校设施没备陈旧、没有塑胶操场，校园内的教学楼、光线昏暗、墙上长满蜘蛛网等、教室内也用的是破烂不堪的桌椅、教师办公室更是陈旧。但这次茄子溪中学新课改之后，我去看到了全新的一所中学、崭新的校门旁树着一片用大理石装饰的屏风墙、上面写着他们的办学宗旨、印着他们的校徽、全校教师穿着统一的制服配戴一个显眼的校徽、茄中的领导带领我们参观了他们崭新的会议室、拳击馆、塑胶操场、食堂、教学楼。合善楼、

4、合智楼等到处都体现着他们的校园文化----合。据我了解，他们学校的生源情况并不好，都是一些三、四层次的学生，学生基础差、底子薄、习惯不好，总之在我印象中，这是一所很差的学校。但今日令我刮目相看，在他们学校的“溪文化节”的视频里，我看到全校师生的表演。学生的团体操，三百人的团体操队型变化之复杂，动作做得之整齐，虽及不上奥运会开幕式，但比起许多学校，包括我们自己学校而言，的确是很难相提并论，而观看他们学校的教师街舞，华尔兹舞，动作也是相当整齐，服装漂亮。后来他们学校主任介绍，这些服装都是租借的，成本并不高，而且还有许多学生家长参加自愿者，协助化妆等

5、。让我感到这所学校确实变化太大了，我想象着，它以前是什么样？现在是什么样，想象着我们学校以前比他们好，现在反而不如他们啦，想象着我们学校也课改之后会有什么样的变化呢？在接下来，我想了许多。据我所了解，大渡口区的民族中学，长征中学和茄子溪中学，在过去的十几年中，无论各方面都是远远不能和我校相比的，但现在我所了解到的是：民族中学，以他们以可以招收少数民族生的特点，在我市少数民族地区，招收了两百多名少数民族生，在我前不久给这些学生们上的一堂课中，我了解到，有三五十人学习能力特别强，学习习惯好，成绩很好。就算在我校中，这些学生的成绩应该排在前50名，这

6、让我有些震惊。长征中学里有我的一位大学同学，在该校任中层领导，她在这几年，包括今年这个月的全区生物课公开课大赛中，包揽了几年的赛课的第一名，长征中学校长李忠林（我以前的化学老师）自2012年上任以来，对全校的硬件和软件方面，进行了全面升级，有了明显的提高。以及我看到的茄子溪中学的变化，这些无一都让我感到了紧张的危机。感到了别人正在一飞快的速度超越我们，我越发期盼望看到我校新课改的实施。但是，另一方面，我在他们学校课改中也看到了一些问题。听完茄中老师上的语数外三堂课之后，我又有一些困惑，首先说说第一堂语文课，讲的是高一选修课二单元第二课，评价曹操

7、，这堂课我个人认为是非常优秀的，课件做得很好，激发学生思考，引导学生评论，回答问题。特别是最后，上课快结束时，老师让同学们小组讨论，然后把各自小组对曹操的评价写在教室后面的大黑板上，我认为这是一个非常好的教学设计，值得效仿。但我认为这堂课有三个问题：1

8、这个课件做得很好，素材丰富，设计巧妙，由于我也算的上是个课件高手，我估计这个课件，熟手做也得至少做三小时，难道他们每堂课这样做课件吗？老师有时间保质保量的完成所有课堂的课件吗？2.导学案在这堂课中作用不明显，我感觉可有可无，没好好利用，3.学生上课6人合坐一组，把教室分成了十个组，无非只起到一个

9、新鲜的作用，就像回锅肉吃腻了，换个鱼香肉丝一样。要是鱼香肉丝吃腻了又怎办呢？再换坐位队型么？不换可不可以？就像以前坐的那样，当需要小组讨论时，坐前面的