北京航空航天大学自评报告new

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1、本科教学工作水平评估自评报告二〇〇六年十二月目录学校概况................................................................................................11.办学指导思想...............................................................................41.1学校定位..........................................

2、..............................................41.2办学思路........................................................................................82.师资队伍.....................................................................................242.1师资队伍数量与结构..............

3、....................................................242.2主讲教师......................................................................................303.教学条件与利用.........................................................................363.1教学基本设施....................

4、..........................................................363.2教学经费......................................................................................434.专业建设与教学改革.................................................................454.1专业........................

5、......................................................................454.2课程..............................................................................................494.3实践教学..................................................................................

6、....555.教学管理.....................................................................................615.1管理队伍......................................................................................615.2质量控制.............................................................

7、.........................64-1-6.学风建设.....................................................................................676.1教师风范......................................................................................676.2学习风气.....................................

8、.................................................697.教学效果.....................................................................................747.1基本理论与基本技能..........

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