唱响文明之歌构建和谐校园

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1、唱响文明之歌构建和谐校园              ——兴山县实验中学“文明伴我成长”主题教育实践活动总结本学期我校积极响应市、县教育局的号召开展了“文明伴我成长”主题教育实践活动，始终把此项主题教育活动与甲流感预防相结合，与日常环境卫生相结合，与五星班级评选相结合，与创建文明单位相结合，开展了一系列文明主题教育活动，学生文明素养明显提高。为了巩固教育成果，为今后更有效的教育学生，探索对学生德育教育的新途径，学校德育工作新方法，现对我校“文明伴我成长”主题教育实践活动的开展情况总结如下：一、领导高度重视，全员参与活动自宜昌市于2009年9月24日启动“文明伴我成长”主题教育实践活动以来，我

2、校积极响应上级领导的号召与要求，迅速成立了“文明伴我成长”主题教育实践活动领导小组，成立了由黎峰校长任组长、学校政教处以及年级组长为成员的领导机构。10月初利用班会在学校操场举行“文明伴我成长”主题教育实践活动启动仪式，学校党支部副书记王林皖向同学们宣讲这次活动的重要意义。2010年元月15日，全校师生举行了“文明伴我成长”活动总结表彰大会，学校对评选出来的“文明班级”、“文明标兵”给予通报表彰。对于“文明伴我成长”主题教育实践活动，学校领导从方案的制定，到具体的工作都亲自参与，还经常在班主任例会、全校教职工大会等多种场合宣传这项活动，极大的推动了活动的开展。全校教师与学生全员参与，形成了

3、由校领导、中层干部、年级组长到全体教师与学生的纵向教育体系；同时也形成了由教师、学生、家长与学校、家庭、社会的横向教育体系。逐步形成了人人宣传文明伴我成长活动，人人监督在校园内外所存在的不文明行为，时时处处讲文明、比文明，人人争做文明学生的氛围。二、方案重在落实、活动讲求实效“文明伴我成长”主题教育实践活动是对学生文明素质养成的一个很好的平台。为了更好的开展这项活动，学校制定了“文明伴我成长”主题教育实践活动方案，在活动方案中，我们既有要求进行的“三会”教育（会说话、会走路、会讲卫生），还结合学生、学校实际增加了“文明监督示范岗”，在平时加强对学生文明、礼仪检查，让学生争做“文明标兵”。我

4、们为了保证方案的落实，制订了一些监督检查保证措施：天天有记载，周周有检查、有评比、有公示。每个班级都有文明监督员，每个文明监督员每天在校期间都要做好班级文明记载；每周五放学前都要将文明监督记载本交政教处检查，每周评选出各班十名文明学生，每周一学校将在全校升旗仪式上表彰每个班级评选出的一名“文明标兵”，并且将文明标兵与文明学生名单在学校宣传栏公示，接受同学们的监督。做到公平、公正、公开。通过这样的活动，极大地激发了同学们的积极性与主动性，促进了学生文明素养的提高。为提高学生的文明素养，学校通过每周升旗仪式及国旗下讲话、爱心帮扶、主题班会、黑板报、文明班级评比、十星学生评比、优秀干部评比、优秀

5、少先队员和优秀团员评比、运动会道德风尚奖评比、礼仪文明之星评比等一系列教育活动，有效地推进了学生文明道德建设。坚持开展“文明礼貌月”教育活动，学校通过发倡议，召开“学雷锋精神，做文明学生”主题班会；成立团员文明示范岗；推行文明礼貌用语和文明礼仪规范；组织青年学生志愿者活动；举行班级文化建设大比拼；开展文明班级、文明标兵评选表彰等主题教育活动，使学生在活动中弘扬雷锋精神，提升了文明素养。组织学生走进社区，开展文明、卫生城市的创建、宣传活动；走进德育基地，开展系列共建活动；走进大自然，感受家乡美。通过鲜活的德育实践活动对学生进行爱国主义教育、传统美德教育、诚信教育、法制教育。整合校外德育资源，

6、利用家长学校、社区活动，加强学校、家庭、社会的“三结合”教育，让学生在生活中学会孝敬父母、尊老爱幼，学会关心他人、感恩社会。三、小手拉大手、文明习惯伴我走家长是学生的第一任教师，并且始终都会对学生的教育产生较大的影响。因此，赢得家长的理解与支持对开展“文明伴我成长”主题教育实践活动非常重要。我们在平时积极教育学生的基础上，也经常利用家长会、家长学校等渠道与家长交流，特别是我们开展的学生代表“给家长的一封信”这项活动，取得了很好的效果。许多家长在回执表示：学校这项活动对提高孩子的文明素质有很大的好处，家长一定会给孩子做好榜样，会尽量做好孩子的领路人，督促孩子不仅在学校要讲文明，在家里也要做个

7、文明人。有的家长说：通过学校开展的这项活动，孩子的文明素质真的提高了。正是在孩子们的影响下，唤醒了广大家长内心那最纯真善良的情愫。他们不仅理解学校开展的这项活动，而且大力支持这项活动。认为它不仅教育了孩子，也教育了家长。作为家长应该做孩子终身的教师，做孩子的好榜样。我校“文明伴我成长”主题教育实践活动有同学们的积极宣传，有家长的大力支持，取得了很好的效果。四、活动形式丰富、平时督查严格1．师生模范遵纪守法，安全意识强，措