试论肖邦练习曲在钢琴艺术史中的开创性

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1、摘要弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦(F.F.Chopin1810一1849)出生于波兰华沙近郊小镇热拉佐瓦一沃拉(ZelazowaWola)。肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴家、作曲家之一、波兰音乐史上最重要的人物,也是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大致可分为四个时期:创作早期(早年至1830年)、华沙起义时期(1830年至1831年)、巴黎全盛时期(1832年至1845年)和创作晚期(1846年后)。创作早期是肖邦一生创作的起点,作品已经闪耀着他天才的创作天赋与民族情感,并富于浪漫主义气质,具有波兰民间

2、风韵。在华沙起义时期,肖邦的创作出现飞跃,华沙起义的民族浪潮激起肖邦的爱国热情与对祖国亲人的思念,令他创作出强烈爱国主义内容与高度完美艺术形式相统一的杰作。肖邦的音乐创作在巴黎全盛时期日臻完美,音乐体裁不断丰富。由于肖邦对祖国亲人的思念和对祖国波兰的热爱,作品中具有深刻的民族内容、独创的艺术形式和娴熟的钢琴表现技巧。在创作晚期,由于身体等种种原因,这一时期肖邦的创作已经开始衰退,可是在作品中仍倾诉者对祖国、亲人的思念与期望。肖邦一生只为钢琴创作,他的所有二百余件作品中无一没有钢琴,体裁丰富,包括前奏曲、练习曲、叙事曲、即兴曲、

3、诙谐曲、奏鸣曲、夜曲、波兰舞曲、圆舞曲、玛祖卡、幻想曲、回旋曲、变奏曲和协奏曲等,被世人誉为“钢琴诗人”。其中,肖邦练习曲的创作几乎横跨了他的半生,肖邦成功地将技术训练这一实用目标同艺术内容完美结合,使得这套练习曲成为钢琴音乐史上的重要里程碑。钢琴家尼克斯曾对肖邦练习曲评价说:不论是从美学观点,或是从技巧的观点来看,肖邦练习曲之优异,对我们来说实在可以用“无比”这个词来形容。这些乐曲均川J范尺’’≯耐!一f一。≯’f,。’论<中绝不欠缺什么,这是肖邦的方法与手段,是他的钢琴语言的结晶。本文以肖邦练习曲(OP.10,OP.25)

4、为研究对象,分三个章节对肖邦练习曲的开创性进行分析探索。第一:擎通过对比前世作曲家以及作品,寻找肖邦练习曲中对前世作曲手法及特征的学习与继承;第二章集中探究肖邦练习曲创作特征,结合创作背景、具体谱例分析肖邦练习曲中的技术性、音乐表现、戏剧性冲突及技艺融合等创作特征。第三章论述肖邦练习曲对后世的引领,通过与后世作曲家练习曲的创作对比,说明肖邦练习曲对后世作曲家练习曲创作的启发与引领。本文以理论分析为主,结合史学资料、谱面分析对肖邦练习曲进行阐述、分析、对比、说明,利用分析法、归纳法、例证法等研究方法对肖邦练习曲进行梳理和分析,希

5、望这一新的分析视角,可以为钢琴表演和教育提供借鉴。关键词:弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦,练习曲,开创性,技术性,创作特征论文类型:理论研究arediverse,includingPreludes,Etudes,Ballades,hnpromptus,Scherzo,Sonata,Nocturne,Polonaise,waltzes,Mazureks,Fantasy,Rondo,Variations,Concerto,etc.Heisconsideredamasteramonghiscontemporaries.Chopin’Se

6、tudecompositionsspannearlyhalfhislifetime.Hissuccessfulworksintechniqueexercisebeautifullyinterweavepracticalutilityandimportantartisticcontent,causingthissetofetudestobecomeanimportantmilestoneinpianohistory.PianistKnicksoncecommentedonChopin’Setudes,saying,“Whethe

7、rfromthepointofviewofaestheticsortechnique,theexcellenceofChopin’Setudes,wecandescribeas‘incomparable’.”Notlackinginanyway,theseetudesChopin’Smethodsandtechniques,hispianolanguage’SmanifestationExaminingChopin’SetudesOp.10andOp.25,thispaperisdividedintothreechapters

8、thatanalyzeandexplorethecompositionofChopin’Setudes.ThefirstchapterexploressourcesofearlierinfluenceinChopin’Setudesthroughcomparisonofear

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