诚信问题社会建构中传媒场域介入的研究

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1、分类号学号D201078034学校代码10487密级博士学位论文诚信问题社会建构中传媒场域介入的研究学位申请人：方艳学科专业：传播学指导教师：申凡教授答辩日期：2013年5月27日ADissertationSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofDoctorofPhilosophyinLiteratureResearchontheInterventionofMassMediaFieldintheIntegrityProblemConstructingPh.D.

2、Candidate:FangYanMajor:CommunicationSupervisor:Prof.ShenFanHuazhongUniversityofScience&TechnologyWuhan430074,P.R.ChinaMay,2013独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文

3、作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日华中科技大学博士学位论文摘要在人类文明的几千年发展中，诚信是社会正常运行不可或缺的道德、文化

4、基础之一，但是在我国社会转型时期诚信的缺失却成为了一个严重的社会问题。本文正视这一问题，借助社会问题建构论这一新的理论，全面、系统地考察了自改革开放30多年来我国社会是怎么看待、解决这一问题的全过程，研究了在这个过程中大众传媒发挥了什么样的作用，以及它是怎么发挥作用的。本文应用的社会问题建构论是社会问题研究的一个新视角。这种理论认为很多现象是客观地存在着的，但什么是社会问题以及问题的性质是什么却是社会建构的产物。国内外学者的研究发现，社会现象的问题性质是一个不断建构的过程。建构中有很多社会力量参与其中，起主要作用的是大众传媒、政府、专家学

5、者，他们分别代表社会和各利益方来建构社会问题。建构主义注重研究各利益方代表谁的利益，用什么样的事实去建构，以及如何建构这个复杂的过程。本文由此来考察30多年来我国社会对待诚信问题的过程，借鉴其他领域社会问题建构的理论和研究成果，将诚信问题的社会建构活动分为公共关注、议题聚合、舆论动员和对策行动四个阶段，详细考察了传媒、政策和学术这三个场域在诚信问题社会建构中的互动关系及其作用机制。在公共关注阶段，最为活跃的是传媒场域，它发挥自己的优势通过一系列的报道开启了诚信问题的公共关注，让更多的人逐渐感知到问题的存在，进而引起全社会的注意。此阶段，政

6、策场域处于前决策过程，是整个政策过程的开始期，政府部门开始重视这个问题，也开始思考问题的解决之道；学术场域是研究上的跟进，开启诚信问题的理论化研究进程。在议题聚合阶段，是以学术场域为主进行问题的类型化和问题定性，形成了以前没有的诚信问题的概念或概念系统。政策场域察觉到了问题的性质，开始探索解决问题的路径，并与其他社会管理相关联，一步步推进诚信问题的政策议程；传媒场域则是以自己独特的阵地传播概念、性质，也以报道辅助诚信问题的议题聚合。在舆论动员阶段，又是传媒场域发挥主导作用，它采用各种报道框架来影响I华中科技大学博士学位论文人们的认知，制造

7、舆论，从而动员社会各界参与到诚信问题的解决中来。政策场域中的局部政策开始试行，并借助传媒做社会动员，既为全面政策出台制造舆论，也通过这种动员达到人们对政策出台的心理预期及认同；学术场域则是对已经定义的问题进行传播，将学术问题尽可能地转化为现实问题，并进行政策建议，甚至为政策的出台做学理性的准备。在对策行动阶段，政策场域最为活跃，解决问题的针对性政策大量出现并呈现体系化特征。传媒场域在政策出台中营造舆论环境，为公众提供一个意见反馈和建议提出的平台，不仅对政策进行宣传，也和相关人士一起对政策进行评估与监督；学术场域以政策目标为指引，持续理论研

8、究，并通过期刊乃至大众传媒传播自己的研究成果，还进行政策评估和对策性研究，影响政策的过程，在学术问题得到解决的同时验证自己理论的有效性。本文从社会问题建构理论出发，研究诚信问题社会建构的实质、