农村初中英语教学中学生的多元识读能力培养研究

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1、密级：中图分类号：硕士学位论文农村初中英语教学中学生的多元识读能力培养研究研究生：谢武导师：刘金明专业类别：教育硕士专业领域：学科教学（英语）2018年6月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterAStudyonCultivationofMultiliteraciesinEnglishTeachingforRuralJuniorMiddleSchoolStudentsCandidate：XieWuSupervisorandRank：ProfessorLiuJinming农村初中英语教学中学生的多元识读能力培养研究学位类型专业学位作者姓名谢武作者学号140214

2、05003学科（专业学位类别）教育硕士研究方向（专业领域）学科教学（英语）导师姓名及职称刘金明教授实践导师姓名及职称李友云中学高级所在学院教育学院论文提交日期2018年6月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送

3、交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要随着信息化和网络化时代的到来，信息的获取与传递方式越来越趋向多元化，以教师为中心、以语言文字为中心的传统英语教学模式已无法适应这个日新月异的信息时代，《义务教育英语课程标准》也对新时代的英语教学提出了新的要求。目前，农村初中的英语教育教学还存在诸多问题，很多农村初中英语教师的教育教学观念依然落后，教学方式单一，不愿花时间和精力去研究适应全新信息时

4、代的新模式、新方法，导致很多学生对英语学习更加不感兴趣，农村初中的英语教育教学效果不容乐观。本研究以建构主义学习理论和新伦敦小组提出的多元识读教学法为指导，深入挖掘农村初中英语教学中可利用的多模态资源，尝试构建适合农村初中生的多元识读能力培养模式：明确指导——教师的导向性识读；多样导入——学生的趣味性识读；情景操练——学生的主体性识读；批判性框定——师生互动的批判性识读；转化实践——课内外的多样化识读；任务驱动——学生的拓展性识读；并提出以下三个假设：1.多元识读能力的培养有助于提高学生学习英语的兴趣；2.多元识读能力的培养有助于提高学生的英语综合水平；3.多元识读能力的培养有助于学生更好地

5、利用多模态资源。最后，在涟源市石马山镇湖泉中学八年级开展教学实验，将构建的多元识读能力培养模式运用到农村初中英语教学实践中。研究结果表明，在教学实验后，实验班学生学习英语的兴趣有较大提高，英语成绩有明显提升，运用多模态资源获取和传递信息的能力也有所增强。本研究旨在为农村初中英语教学改革提供新的思路和可借鉴的资源，为广大农村初中英语教师改进教学方法、充分利用多模态资源来培养农村初中生的多元识读能力提供一些理论和实践参考。关键词：农村初中；英语教学；多元识读能力培养iABSTRACTWiththeadventoftheinformationeraandtheInternetera,informa

6、tionacquisitionandtransmissionarebecomingmoreandmorediversified.Thetraditionalteacher-centeredandlanguage-centeredEnglishteachingmodeshavebeenunabletoadapttothefast-changinginformationera.TheEnglishCurriculumStandardforCompulsoryEducationalsoputsforwardnewrequirementsofEnglishteachinginthenewera.At

7、present,therearestillalotofproblemsinruraljuniormiddleschools’Englishteaching.ManyruralEnglishteachersstillholdoutdatedteachingideasanduseoldteachingmethods.Theyarenotwillingtospendtimeandenergystudyingnewt