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时间:2019-03-06
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1、新集职高始建于1956年,为颍上县第二个创建的初级中学。当名为“颍上县第二中学”,60年代更名为新集中学。1970年始办普通高中,1983年撤销普高,同年承办教师培训班,1985年改制为职业高中。2004年秋改名为“新集镇中心学校”。新集职高是颍上县重点扶持的农村高级职业中学,担负着职业高中和九年义务教育的双重任务,学校现拥有一支敬业爱岗、博学多才、富有实力、结构合理的教师队伍,教职工87名,其中具有高级职称的11人,中级职称30人,。全校占地面积56亩。拥有教学楼、实验楼、综合办公楼,男女生宿舍楼、大食堂等硬件设施,教学、实验、阅览、生活、运动设施配
2、置完整。校园林木葱郁,环境优雅,充满文化气息,是莘莘学子求知深造的理想殿堂。曾几何时,新集中心校也有过昔日的辉煌。但由于受地处偏僻,交通闭塞,经济发展缓慢等多种原因的制约,近年来教育的发展与其他乡镇相比略显滞后。新集职高建校55年来,为高一级学府输送了一批一批优秀学子,同时也为社会培养了大批有用的人才。一:“咬定青山不放松,立志扎根职教中陶行知先生做为我国近代职业教育事业主要的倡导者,在其职业教育实践中形成了职业教育思想。从“行—-知—行”的认识论到“教学做合一”的方法,已成为完整的科学的理论体系。这一理论仍然支撑指导着我们今天的职业教育,尤其适用于我
3、校职教现状。新集职高是颍上县西部唯一一所农村职高,担负着西部乡镇职业教育的重任,7自1985年改制以来,有近200名职高学子升入高等院校深造。多年对口升学率在90%以上。2011年全县有42人报考,就有我校28名考生。其中23人达线,600分以上2人。学校立足对口升学的同时,也培养了一大批新型的农村实用人才,致富带头人,为当地农民的脱贫致富奠定了坚实的基础,真正唱响了弘扬农村文化的主旋律。另外,也确实贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教方针,曾多次与兄弟学校联合向沿海地区输送就业人才。首届职高毕业生朱振华在阜阳农经委任要职,年纪芬为南照中心校骨干教
4、师。科技学院毕业生金燕现在一中担任生物学科教学工作,刘广强现在颍河中心校任教。09届科技学院毕业生张迪现在华南师范大学读研,张友强则放弃了教师职业,利用所学的园林知识,现在广州创业,已拥有自己的公司,近期准备返乡发展。李雪锋,曹利军等同学现在上海发展,都已进入白领阶层,年薪在10万以上。本镇姜郢村书记马家平,曾在职高培训过,利用所学的种植知识,搞起了蔬菜大棚,且带领整个姜郢村民致富,现整个姜郢村有地模近300亩蔬菜大棚,经营户收入可观。输入就业方面我们也做了不懈的探索,1999年与工业学校合作为广东东莞三星电子厂输送了张士娟等10多名职高毕业生.200
5、2年经职教办牵头为上海第二军医大学招待所输送了徐宁,李雪松等12名毕业生,部分同学发展很好,已进入白领阶层;2005年与新庙合作为苏州工业园区华翔集团输送了聂红娟等7名毕业生。2007年以来,我校本着“教育多层次,办学多渠道,就业多方向”的模式,7与黄山中华职业学校联合办学,几年来,有近百名学生进入中华职校学习,现已有部分毕业生在沿海发达城市就业;同年,我们还利用学校现有的计算机资源,在节假日办起农民工短训班,迄今已培训三期近800人。为农民工劳务输出夯实了坚定的基础,赢的社会的一致好评,因此被安徽省劳动厅授予“农民工培训基地”。2011年在阜阳市举办
6、的中职学校劳动技能大赛中,焦双双、刘标同学分别荣获二、三等奖。当然,取得成绩的同时,也存在着诸多问题和困难:1.学校宣传力度不够,社会认识不到位2.办学规模小,办学性质单一3.缺乏实验基地和实训设施4.办学资金不足5.缺少专业教师多年办学取得的成绩应归功于上级主管部门的扶持,当地政府的支持和广大教师的艰辛努力。成绩只代表过去,相信以后的日子里,全体职高人会在张杰校长的带领下,在职业教育的快车道上取得更辉煌的成绩。二.抓教改与时俱进,促教研成果丰硕新集职高除了办好职业教育外,还肩负着全镇九年义务教育的重任。“自主、探究、合作”“高效”等新的教学理念已充分
7、体现在职高校园。改革创新的观念已深深扎根于职高人心间。这些新的教学理念也是陶行知先生“教学做合一”7的教学理念的拓展延伸,随着新的教学理念与国际接轨,社会对新型人才的需求,职高人大胆尝试,打破陈旧的教学模式,真正把课堂还给学生,培养学生的创新意识,张扬学生的个性,让学生在课堂上放飞理想,闪烁智慧的火花。如今的职高已成为家园、育园、乐园,为了让教师长见识,丰富经验,学校曾两次派教师赴杜郎口考察,结合本地实际制订了教学改革方案,细化了一系列规章制度,决定先试点,后推行。时过三年,大面积转化学困生取得了实质性进展。2008年的中考成绩也再次证实了路子是对的。
8、这一年我校有5人达阜阳一中分数线,在全县农村中学中就阜阳一中录取率位居前列,事实胜于雄辩,教师
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