高职教育人力资本对我国经济增长的空间溢出效应

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1、学校代码10530学号201510040164分类号F069.9密级公开硕士学位论文高职教育人力资本对我国经济增长的空间溢出效应学位申请人邓联秋指导教师湛泳教授学院名称商学院学科专业应用经济学研究方向劳动经济学二零一八年六月TheSpatialSpilloverEffectofHigherVocationalEducation'sHumanCapitalonChina'sEconomicGrowthCandidateDengLianqiuSupervisorProf.ZhanYongCollegeBusinessSchoolProgramAppliedEconomicsSpecializat

2、ionLaborEconomicsDegreeMasterofEconomicUniversityXiangtanUniversityDateJune6,2018摘要伴随近年来经济发展形势的变化，我国产业结构不断调整，各种结构性矛盾亟待解决。新常态背景下，更加需要高技能创新型人才解决劳动力市场的结构性矛盾问题，以此来驱动经济社会持续发展。另外，完成我国从“制造业大国”向“制造业强国”的转变，也需要大量具备“工匠精神”的产业工人。而地方各省市发展教育的水平对我国人才的培养起着基础性的影响。当前我国经济发展进入高质量阶段，怎样提高教育水平以提升人力资本水平，进而推动经济的持续健康发展是我们亟需关

3、注的问题。在对现有文献进行总结后发现，很少有人从人力资本的角度出发探讨高职教育，考虑人才流动因素、运用空间计量方法来探究高等职业教育对经济增长贡献的文献几乎没有。因此，本文试图考察高职教育人力资本对我国经济增长的空间溢出效应，为目前我国各省市发展高职教育、促进经济转型提供有益启示。首先，本文对高职教育人力资本和经济增长的相关国内外文献进行了汇总分析；其次，对当前各地经济增长和高职教育的现状进行了介绍，并且初步阐述了两者间的作用机制；然后，运用我国2006-2015年29个省域的相关数据，利用一般固定效应回归方法以及空间杜宾模型（SDM）对所研究的对象进行了实证检验。结果显示，通过提升教育水平

4、可以促进各地经济发展水平，其中，平均受教育年限每提升1年，对经济增长的贡献率将提高23%。同时，通过空间面板回归分析了高职教育人力资本对经济增长的空间外溢作用，高职教育人力资本效应空间溢出后，以促进技术进步、产业结构升级等形式推动相邻省域经济增长，其弹性产出为2.1%。最后，本文得出以下几点结论：发展高职教育能够推动我国各省经济的增长；我国省域间高职教育人力资本与经济增长在地理空间上呈现出显著的集聚态势，尽管全域存在强烈的空间相关性，但局域间存在差异性，同时从总体上看，相邻省区高职教育人力资本对本省经济增长具有显著的正向溢出效应。根据本文的结论，针对当前高等职业教育体系存在的问题，本文提出以

5、下改善建议：从长远角度出发，国家财政应当加大对高等职业教育的投入，尤其是中西部地区教育的投入，充分发挥政府对高职教育的引导和助推作用；各地需建立人才培养动态调整机制，优化教育层次的衔接，加强高职教育师资队伍建设，促进学校与企业的紧密联系，增强学生的实践能力，注重培养高技能型人才，这些对于完善高职教育体系、推动经济稳步增长具有深远意义。关键词：高职教育；人力资本；空间溢出效应；经济增长IAbstractBecauseChina'seconomicdevelopmentistransforminginrecentyears,theindustrialstructurehasbeenconstan

6、tlyadjustedandvariousstructuralproblemsneedtobesolved.Underthenewnormalbackground,itismorenecessarytosolvethestructuralproblemsofvariouslabormarketswithhigh-techinnovativetalents,soastodriveeconomicandsocialdevelopment.Inaddition,thetransformationofChinafrom"manufacturingpower"to"manufacturingpower

7、"alsorequiresalargenumberofindustrialworkerswith"craftsmanspirit".Thedevelopmentofeducationinlocalprovincesandcitiesplaysanimportantroleinthecultivationoftalents.Theworldeconomycontinuestodepthadjustment,do