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1、体育舞蹈选项课对大学生体质的影响焦喜便王锋 尤洋（中国石油大学（华东）体育教学部，山东青岛266580）摘要：通过对中国石油大学（华东）2007-2013级七届体育舞蹈选项班学生学习体育舞蹈课程一年前后进行两次体质测试的结果进行比较分析，发现体育舞蹈选项课对学生体质的影响为：身体成分指标无显著性变化；身体机能水平男生显著性提高，女生非常显著性提高；身体素质男生无显著性变化,女生显著性提高。针对男生身体素质提高不显著，今后普通高校体育舞蹈选项课应加强教学内容和负荷的优化设置，提高运动负荷，加强素质练习。关键
2、词：体育舞蹈学生体质Effectofdancesportsonthestudents’physiqueinuniversitiesJIAOXi-bian(DepartmentofP.E.,ChinaUniversityofPetroleum,Qingdao,266580)Abstract:ThepapertakesananalysisonthestatisticaldataaccordingtothePhysiqueHealthyStandardtestsasthebasisofthestudentsin
3、grade2007-2013whochoosedancesportsasthecontentofPEinChinaUniversityofPetroleum.Thenitsumsupthattheeffectsofthedancesportsonthestudents:thebodycompositionsofstudentshavenoremarkablechange,forexampleBMI,High,Weight;thelevelofstudents'bodyfunctionwasimproved
4、significantlyforboys,beingimprovedmuchsignificantlyforgirls;thelevelofstudents'physicalfitnessareimprovedmuchsignificantlyforgirls,onlybeingimprovedforboys.Tomakeupforthequestionthattheimprovementofthephysicalqualityforboyswasnotobviousinthedancesportscla
5、ssesinuniversity,weshouldstrengthenandoptimizethesettingsofteachingcontentandloadinthedancesportsclassesinuniversity,thatistoimproveexerciseload,enhancethepracticeofphysiqueinthefuture.Keywords:dancesports,student,physique1研究对象中国石油大学（华东）2007-2013级七届由笔者执教的
6、体育舞蹈选项班中，从来不参加课外体育锻炼的学生和偶尔参加课外体育锻炼的学生，共计1326人，其中女生722人，男生604人，他们第1周和第32周分别进行两次体育达标测试的数据。2研究条件学生来自不同年级和专业：我校为教育部直属综合性大学，参加测试的学生来自文、理和工科等不同专业，覆盖面全，研究结果具有代表性；研究对象横跨六届,研究周期长,数据量大；男女比例适中。学习体育舞蹈课程均为一学年，上半学年学习华尔兹和探戈铜牌，下半学年学习伦巴和恰恰铜牌，涵盖体育舞蹈标准和拉丁两大舞种。总学时为64学时，2个学期，
7、每学期32学时，每周2学时共90分钟，运动后即刻心率为140－170（次/分钟）。研究期间所选择的班级均由笔者执教，可以排除因教师教学水平悬殊引起的数据误差。3研究方法3.1文献资料法通过学校图书馆和CNKI查阅各种与体质相关的文献。3.2测试法测试指标采用《学生体质健康测试标准》中规定项目，包括身高、体重、肺活量、立定跳远、800/1000米、握力6项测试指标。两次测试项目、指标和测试人员均相同，具有可比性。测试方法采用教育部指定的体质健康测试专用电子仪器。6项指标均以班级为测试单元进行，所有测试项目均
8、按照《学生体质健康测试标准实施办法》的测试规则执行，测试记录均由笔者完成，测试点为中国石油大学(华东)体质测试中心。3.3数理统计法采用最新的《体质监测管理系统软件》和spess13.0统计软件对测试数据进行数据统计处理，数据以均数±标准差[1]。3.4自身对照法体育舞蹈课程学习前后完成同样的测试，测试时间为每一学年的第1周和第32周，对两次测试的结果进行比较分析。3.4调查问卷法每学期期末理论课时发放学生调查问卷表，并对问卷
