令人心痛的一次家访

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1、令人心痛的一次家访崔琼十月份的一个傍晚，我骑着电动车独自走在家访的路上。我把家访路线梳理了一下，决定从西往东，准备家访三个学生。第一站是董志杰家。我一路连续问了几个住户，终于找到了。接待我的是他的奶奶、伯母和姑父，原来他是个留守学生。他的伯母介绍：董志杰的父母一直在广州做事，经济条件还不错，就是一年到头难得回来一趟，对孩子的教育基本处于无助的状态。在家里，董志杰一直表现不错，能做力所能及的家务，而且很孝顺。但是，他最近很喜欢上网，而且上网时间在不断地增加，已经远远超过了远在外地的母亲同意他每次上网不超过两个小时的约定。接下来，学生的

2、家人便问起孩子在学校的表现。对于这个学生，我一直都特别喜欢。他是从广州转过来的，成绩优秀，待人礼貌，每次问他什么事情，都是一脸笑容的回答。在班级的管理条例中，有一条硬性规定，那就是坚决不允许以任何理由去营业性网吧。可是，就是这样一个在学校里可谓品学兼优的学生，也会背着老师无限制的上网，我想，如果我早一点家访，如果他不是留守学生，在身边有时刻关注他的父母，他也许不会如此迷恋网络游戏。离开时，他的奶奶一路叮嘱我：老师，你一定多多管教他，谢谢、谢谢了啊……在这一迭声的谢谢中，我感到很心痛。第二站是谢子洋家。谢子洋是个寡言少语的学生，成绩不

3、好，缺少应有的自信。我来到他家所住的那个院子，发现他家的灯没亮，向隔壁打听，了解到他的父母确实不在家。我便让一个熟人打电话联系他的父母。结果，母亲在打牌，父亲也在也打牌，而且都表示抽不开身，回不了家。无奈之下，我让熟人留下口信，叫他父母第二天一定用电话联系我。第二天，我一直没接到他父母的电话。说实话，我有点恼火。一来觉得挺没面子的，二来觉得他的父母也太不关心孩子了。不管怎样，作为班主任，我不能将对父母的不满发泄到孩子身上，在一个月一次换位的过程中，我了解到谢子洋同学眼睛近视，坐在后面看不见黑板，就将他换到前排了。后来，在一次和同事的

4、闲聊中了解到，谢子洋的父母因为孩子的成绩一直太不如意，基本上都已经放弃了对他学习上的管理，只要他在校能遵守校纪班规就行，也正是基于这一点，觉得不好意思面对老师，尽量避免和老师过多的接触。我一时无语，在现行教育体制下，象谢子洋这样的学生比比皆是，他们除了成绩差点外，没任何不良习气，但是也就是他们，从没得到应有的关注，没有得到因材施教的眷顾。想到这里，我又一阵心痛！第三站是曹泽鹏家。我和他的母亲是同学，平日里一直很熟悉，也一直保持联络。这位同学家庭情况比较特殊，父母离异了，由母亲一手带大。曹泽鹏是一个独立性很强的孩子，学习成绩优异，有极

5、强的表达能力和组织能力。他写得一手好字，说得一口流利的普通话。他初一进班时居年级第九名，在接下来的几次期中期末测试中，是一次不如一次。我以为是他年龄太小的原因，他比一般学生小两岁。我去他家家访，是因为和他母亲的一次联络。那天，也是考试过后，他的名次又下滑了不少，他的母亲就当着我的面，狠狠数落了他。看着他泪眼婆娑、满脸委屈的样子，我的心一下子揪了起来。现在的孩子面临的压力实在是太大了，尤其是单亲家庭。这样的家庭，家长对孩子的期望值往往会远远超过孩子的承受能力。而我，作为班主任，看着孩子成长中所要背负的沉重的外衣，真的很心痛！那天晚上，

6、我回到家，久久不能入睡，我在想，我能为他们做些什么呢？我能通过怎样的方式来让董志杰不再上网玩游戏？怎样让谢子洋找回自信，找回快乐？怎样让曹泽鹏轻装上阵，回到优生的行列？……那一晚，我真的很心痛！