基于创新素养培育的大学生课外经验研究

《基于创新素养培育的大学生课外经验研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、密级：公开中图分类号：G40硕士学位论文基于创新素养培育的大学生课外经验研究研究生：王令军导师：陈坤华教授学科：教育学研究方向：高等教育学2018年6月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterAStudyofCollegeStudents’ExtracurricularExperiencesinCultivatingCreativeLiteracyCandidate：WangLingjunSupervisorandRank：ProfessorChenKunhua基于创新素

2、养培育的大学生课外经验研究学位类型学术型学位作者姓名王令军作者学号15011401001学科(专业学位类别)教育学研究方向(专业领域)高等教育学导师姓名及职称陈坤华教授所在学院教育学院论文提交日期2018年6月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名

3、：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要大学生创新素养包括创新人格、创新意识、创新思维和创新能力等方面，大学生创新素养的培育是当前我国高等教育中急切需要解决的问题。大学校

4、园作为人才培养的主要场所，在培养具有创新精神以及创造力的人才方面发挥着重要的作用，而大学生课外经验作为大学校园生活的重要组成部分，与大学生创新素养的培育同样密不可分：它可以为大学生创新素养的培育提供良好的实施平台。大学生创新素养的培养任务同样可以通过特定的课外经验来实现。针对当前我国大学生课外经验中创新素养表现的现状，我们从课外经验中的创新意识、创新行为以及创成果几个方面为调查维度入手设计调查问卷进行研究，通过研究发现基于创新素养培育下的大学生课外经验存在着创新意识淡薄、创新能力欠缺以及创新成果贫乏等问

5、题，最后通过对问题的深度剖析，分析其原因，探讨出一套促进课外经验与大学生创新素养培育有机融合的新思路。在创新素养培育下的大学生课外经验形成路径探索中，我们认为：首先，从观念上，高校要重视课外经验，转变学生对课外经验的认识，积极引导学生独立思考和主动学习，要注重实践，鼓励学生勇于尝试，注重课外创新。其次，从体系构建方面，保证课内外创新素养目标的一体化，要做好以职业发展为核心的课内外活动规划，优化课内外结构，体现大学创新精神，加强课内创新教学，提高课外经验中的创新质量。最后，从制度保障方面，要健全师生激励制

6、度,调动全员创新热情，要完善教师评价体系，鼓励教师创新教学，要改革学生评价体制，挖掘学生创新潜能。通过这些有效途径，在大学生课外经验获取过程中逐步营造贯穿意识、能力和制度环境在内的浓郁创新文化氛围，从而实现培育大学生创新素养的目标，这必将是一种有益的尝试。关键词：创新素养；培育；大学生；课外经验iAbstractTheinnovationliteracyofcollegestudentsincludesinnovativepersonality,innovationconsciousness,innov

7、ativethinkingandinnovativeability.ThecultivationofcollegeStudents’innovationqualityisaproblemthatneedstobesolvedurgentlyinHigherEducationinchina.Asthemainenvironmentforcreativetalentstraining,universitycampusplaysanimportantroleincultivatingstudents'inno

8、vativeconsciousness,innovativethinkingandinnovativeability.Asanimportantpartofuniversitycampuslife,theextracurricularexperienceofcollegestudentshasaninextricableconnectionwiththecultivationofcollegestudents'innovativequali