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1、第7卷第3期北京工业职业技术学院学报№13Vol.72008年7月JOURNALOFBEIJINGPOLYTECHNICCOLLEGEJul.2008高职计算机网络技术专业课程体系与教学内容改革研究1,2朱元忠(1.中国矿业大学(北京),北京100083;2.北京工业职业技术学院,北京100042)摘要:高职计算机网络技术专业作为一个新的专业专业课程体系如何构建,教学内容如何界定和实施,存在许多值得探索的地方,结合学院的实际情况和社会需求状况,提出了构建基于网络管理和网站建设“双主线”的课程体系,并在教学内容革方面进
2、行了探索。关键词:课程体系;岗位能力;教学模式中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1671-6558(2008)03-15-04ReformofCourseArchitectureandTeachingContentsofHighVocationalComputerNetworkMajorZhuYuanzhong(1.ChinaUniversityofMiningandTechnology,Beijing100083,2.ChinaBeijingPolytechnicCollege,Beijing100042
3、,China;)Abstract:Asanewmajor,highvocationalnetworkhasagreatdealofthingstobeexplored,suchasestablishingthecoursearchitecture,anddefiningandactualizingtheteachingcontents.Combiningthepracticalconditionsofthecollegeandthesocialdemand,thispaperbringsforwardestablis
4、hingthecoursearchitecturebasedonnetworkmanagementandnetworksitebuilding,alsostudiestheinnovationoftheteachingcontents.Keywords:coursearchitecture;jobskill;teachingpattern0引言社会的需求。北京工业职业技术学院在2001年开高职计算机网络技术专业在我国高职院校创办始筹划创建计算机网络技术专业,2002年开始招的时间并不长,基本上是在2001年以后由计算
5、机应生,专业建设在不断探索中进行,逐步形成了具有一用技术专业发展出来的一个新专业,短短的7年时定特色,适应社会需求的专业建设课程体系。间内,高职计算机网络技术专业就迅速发展起来,在1建立“双主线”课程体系可行性分析许多著名的高职院校,计算机网络技术专业被作为1.1人才需求分析国家示范专业进行建设,这说明专业的创建迎合了随着我国信息化的深入发展,越来越多的政府收稿日期:2008-03-27作者简介:朱元忠(1972-),男,厦门大学计算机应用专业毕业,工学硕士,中国矿业大学(北京)控制理论与控制工程在读博士,讲师。本文
6、为2006年北京市高等学校教育教学改革项目。16北京工业职业技术学院学报第7卷和企业上网,重视网络的重要作用。无论是企业网具有较强的竞争力。因此,我们提出了“双主线”课络构建管理还是网站的开发运营,都需要更多的实程体系的专业建思路。用型网络人才来实现,所以网络管理员、网络开发工1.2充足的课时保证程师、网络架构工程师、企业信息管理师等相关人才实现“双主线”课程体系需要充足的课时保证,需求尤为迫切。2007年中华英才网发布的最新十对于这一点我们做了充分的调研。目前我国高职院大热门行业中,互联网与电子商务、计算机软件、计
7、校的学制基本上都是三年制,也有部分五年一贯制算机硬件与网络设备占据前三。相对市场上的大量的,学时数在2800学时以上,比如北京工业职业技需求,目前我国网络人才的培养严重不足。有关数术学院计算机网络技术专业的课程学时(理论教学据表明,目前全国每年高校为社会输送不足6万名+课内实践)2900学时,加上实训学时600学时,总计算机与信息类毕业生,从具体的需求来看,政府机学时在3500学时。而社会上网络工程师的培训在构、企业上网工程以及网络构建现在从业人数为300学时左右,网页设计师的培训在400学时左右。42.5万人,未来
8、10年潜在人才需求在135万人以由此可见“双主线”课程体系有足够的时间保证。上,平均每年人才需求将不低于13.5万人,供需差2基于网络管理和建设的“双主线”课程体系的建设距显而易见。从目前我国现有的情况来看,有较大2.1基本思路网络人才需求的主要有以下几个方面:(1)体现“就业需要→确定岗位→确定能力(技(1)政府机关。我们目前正在实施政府上网
