网络游戏直播画面相关著作权问题研究

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1、学校代码10530学号201510070771分类号密级硕士学位论文网络游戏直播画面相关著作权问题研究学位申请人文韬指导教师刘友华学院名称法学院·知识产权学院学科专业法学研究方向知识产权法2018年6月2日OnthecopyrightissuesofrelatedtolivescreeninonlinegamesCandidateWentaoSupervisorProfessorLiuyouhuaCollegeCollegeoflawProgramLawSpecializationIntellectualPropertyDegreeMasterofL

2、awUniversityXiangtanUniversityDate2018/6/2摘要随着网络技术尤其是直播技术的快速发展,网络游戏玩家在玩游戏的同时,也可成为游戏主播。近年来,随着直播技术日趋简单化、大众化和娱乐化,游戏直播已然成为了一种极为流行的职业。随着游戏直播产业的发展,业界对网络游戏直播画面的法律属性存在着争议。从近年来的相关审判案例看,虽然人民法院将网络游戏直播画面认定为“类似摄制电影的方法创作的作品”,但对网络游戏画面构成作品的可能性予以否定。从不同的视角分析研究,游戏产品不同、玩家水平不同,网络游戏直播画面也不尽相同,作品属性差异较

3、大。文章从网络游戏直播画面的定性争议出发,揭示近年来国内网络游戏直播的火爆,并在此基础上引出对网络游戏直播著作权保护、界定等相关问题研究的必要性及其重要性。然后通过论述认定网络游戏直播画面属于著作权法意义上的作品,同时从游戏作品固定与临时呈现的内容角度出发,对网络游戏直播画面相关权利的归属划分与对游戏玩家的角色和行为予以界定;对网络游戏直播的侵权问题进行初步探索,提出网络游戏直播著作权保护与相关制度完善的建议。现代网络直播技术手段和平台的兴起,网络游戏玩家只需通过一台计算机即可切换身份而成为游戏主播;同时,网络游戏直播因其工具大众化以及简单化和娱乐性

4、而逐渐成为当前的一种新兴文化。通过对此深入分析可知,网络游戏留下转换性使用空间,这也是造成不同问题的主要原因之一。实践中,网易公司用户协议中关于这方面的禁止性条款存在着合理性质疑问题,网络游戏主播可利用此来对抗网易公司不科学、不合理条款,而且普通玩家也应能基于公共利益的角度维护个人合法权益。从现阶段我国现行著作权法看,在此框架范围内虽然网易公司的做法合法但不合理,著作权法难以解释该问题,分析研究网络软件纳入著作权的发展,发现软件相对于文学作品的思想表达缺陷,直播权应当由游戏开发商以及网络游戏直播玩家共建共享。文章从玩家、平台等各方主体在游戏中的角色、

5、作用及利益等视角,深入分析网络游戏直播引发利益格局变化,力图为网络游戏直播相关著作权归属、权益保护与纠纷解决提供新思路。关键词:网络游戏;直播画面;转换应用;著作权;可版权性IAbstractWiththerapiddevelopmentofnetworktechnology,especiallythebroadcasttechnology,onlinegameplayerscanalsobecomegameanchorswhileplayinggames.Especiallyinrecentyears,asthebroadcastingtechno

6、logybecomesmoreandmoresimple,popularandentertaining,thegamebroadcasthasbecomeaverypopularprofession.Withthedevelopmentofthelivebroadcastingindustry,thereisadisputeaboutthelegalnatureofonlinegamebroadcastimages.Throughthetrialcasesinrecentyears,althoughthecourtconsiderstheonline

7、gameliveimagesasakindoffilmworks,thepossibilityoftheworksofonlinegamescreenisdenied.Basedontheanalysisofdifferentperspectives,differentgameproductsandplayers'levelsaredifferent,andtheliveimagesofonlinegamesaredifferent.Articlesfromthequalitativedisputeofnetworkgamelivecoverage,

8、revealedinrecentyears,domesticnetworkgamelive,andonthe

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