2012语言引导技巧假设性提问和同理心原理

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1、2012.6.21——《语言引导技巧：假设性提问和同理心原理》假设性提问和同理心原理张岩2012年6月21日周四 今晚分享的同样是语言技巧的内容:假设性提问和同理心原理。与前几次课讲到的开放式提问封闭式提问，正面语言引导法等是一样的，用语言来引导教育孩子的技巧课程哦。学完了今天这次课，大家可以结合前几次的内容，去实际操作，可以解决很多问题的。一、小孩难免犯错，大人要先理解孩子小孩子难免犯错的，面对孩子常犯的错我们大人平时是怎么做的呢？是不是被人指责孩子或者孩子犯错，我们就不分青红皂白地先批评孩子一顿呢？亲爱的家长们，我

2、希望通过今天的课程对你们的一个改变就是，先理解孩子。先学会理解孩子，就像我说的那样“小孩子难免犯错，情理之中”。二、同理心法则我们先学习同理心法则吧。（一）同理心的作用同理心是安慰孩子、理解孩子用的，也是教育孩子的必备手段之一，更是大人与孩子建立感情的必要手段。（二）同理心的运用孩子犯错第一反应是哭或者害怕。因为知道自己做了大人不喜欢的事情，知道接下来会遭到批评。所以有的孩子再犯错后会说谎，有攻击行为保护自己，哭，或者害怕等情况。常有的事情如：老师告诉你今天你的孩子不乖，哪里不好。首先大人面子挂不住会批评孩子。1、当孩

3、子犯错，大人第一句话用“同心理的使用密语”(1).同理心的使用密语同理心的使用密语就是：“妈妈理解你，妈妈明白你，妈妈知道你为什么这样做。”(2).见到孩子第一句请试着用“同心理的使用密语”。不管孩子是真的犯错还是被误会，见到孩子第一句请试着这样说“妈妈理解你，妈妈明白你，妈妈知道你为什么这样做。”第一句你这样说，孩子心里会觉得“哦，原来妈妈知道我的，她理解我”。那么接下来你的教育的语言孩子才会听进去，教育孩子才会有效果。不然这边大人骂痛快了，孩子呢？是不是。所以，当你的孩子被老师批评、找你告状、被邻居家长投诉说你孩子

4、不乖也好甚至看到你的孩子主动打人也好，你的第一句一定要：“妈妈明白你为什么这样做，妈妈懂”。(3).说这句话时，一定要看着孩子的眼睛，孩子也要看着大人。说这句话，一定要看着孩子眼睛，孩子也看着大人。2、第二句话，用“假设性提问”教育孩子然后第二句在教育孩子用假设性提问（一会我讲“假设性提问”），等孩子真心知道错了，他会说出，发自内心地去道歉的。如果孩子真的错的情况下，而不是为了大人的面子，一上来不分青红皂白就先批评自己的孩子。【九儿0905】：但有的孩子比较倔强。也知道自己错了，但还是不会道歉。【张老师】：这就需要引导

5、了，一会可以用到假设性提问解决的。3、案例分享蔡老师讲过一个很有趣的例子，分享给大家：三口人在吃饭，盘子里的虾就剩最后几个了，妈妈问好好吃不吃，宝宝摇摇头，不一会爸爸就把剩下的虾吃了，孩子看见哭了。怎么哄也不行，爸爸觉得烦把孩子扔给妈妈。妈妈用了同理心，说:“妈妈知道你为什么哭，是不是爸爸把虾吃掉了呀，你还想吃是吗？”孩子说“嗯。”原来妈妈问“你还吃不吃”，孩子的意思是妈妈筷子夹的虾他不吃，但是盘子里剩下的他想自己拿来吃。但是爸爸理解错误吃了宝宝的虾。宝宝看到爸爸吃了自己想吃的虾就哭了。后来妈妈说完，宝宝就不哭了。小孩

6、子的心思很简单的。孩子下次哭，你用理解的语言去说，说出孩子的心，说出孩子的感受。自己看看效果。示范班的孩子都是这样引导出来的。4、同理心还可用在照顾家人和朋友上。如果可以，同理心不只用于教育引导孩子，这一招还可以用在照顾家人和朋友上，一样有效。毕竟同理心是用来安慰安抚人的情绪的。【记住】：不要孩子一犯错就批评打骂，时刻问自己，这样做的目的是什么？这样做孩子接受吗？孩子的感受不要因为年龄小而被忽略啊。家长总放不下架子，老是命令式地跟孩子说话，孩子其实心里不接受的。（三）同理心是情商培养的内容同理心是情商培养这一块的内容，

7、是情商的专有名词。如果想重点培养孩子情商，就先从同理心做起吧。大家回忆一下，你所看到的欧美电影，那些发达国家的生活电影，是不是孩子叛逆或者犯错的时候，父母不管怎么生气，第一句都是“宝贝妈妈爱你，妈妈明白你为什么这样做”然后再教育的。仔细观察一下，他们是这样做的。同理心从今天学习期就慢慢用，一会我会留出时间练习的。以前的教育是棍棒出孝子，现在可不行了，稍微说不好一点就会被孩子误解为“不爱他”。【执子之手】：我和我家孩子说过最凶的一句话就是：你再不听话我就拍你咯。【张老师】：看吧，孩子学打人啦，还不快点改过来，阅历深的老师

8、，一看孩子的言行，也会推断出父母的很多东西哦。【大布丁】：1岁多的，都说不通道理呀。【张老师】：感谢提醒，2岁以下的孩子先满足生理需求，不能讲道理，只能用哄的，大人做正面行为示范，孩子喜欢模仿。3岁开始慢慢引导中大班效果最佳。【梓瑞0903】：我家的会说坏爸爸。【张老师】：看吧，我没说错，大人做的不对就会被孩子误解不爱他，被孩子讨