社会资本视角下居民垃圾袋支付意愿研究——基于武汉市l区的实证调查

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1、分类号华中农业大学硕士学位论文密级社会资本视角下居民垃圾袋支付意愿研究——基于武汉市L区的实证调查ThestudyonthecivilWillingnessToPayforgarbagebagintheangleofSocialCapital———BasedontheInvestigationofLDistrict．Wuhan研究生：学号：指导教师：指导小组：杨银川2010311110057朱清海副教授萧洪恩教授吴春梅教授李恺副教授雷玉明副教授方菲副教授专业：行政管理研究方向：公共政策分析与管理获得学位名称：管理学硕士获得学位时间：2013年6月华中农业大学马克思主义学

2、院二。一三年六月华中农业大学2013届硕士研究生学位(毕业)论文华中农业大学学位论文独创性声明及使用授权书IIllllllllllllIIIIIPIIIIlllHIIJY2394959学位论文否姻需保密，解密时间年月

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4、蹩季像露独剑性声明本又萤臻断呈交鲍论文是我令人在导师括导下遗彳{。的研究工作及取得棼磅冤戚}粟。尽我所妊、狳了文牟l特别加以褥连和致落羲地隽外：论文孛不包含其他人已经瑟}蓑或撰写遗羲研究成爰，也不包台为蔹褥华睾农韭大学或箕镌教育杌，掩的学位或证书I焉使用过的。橱辫．指导教辑对此避厅了事定；与栽一瞬工作的霞志对本磅笼所馘蟪任r帮贾献均巳在论文中锨了明

5、确蜂说蹊，芳表示了遵蕙，研究生签毫：奏匆毒&)；{对闻：弘

6、诲i珂岁嚣学位论文使用授权书零人笼垒了鳝华警农业六学专予像存、使_；手】学位论支的撬定：印学生必凌按照学棱要象提交学位花支携印意l表和龟寻舨本；学校鸯投保存援交论麦的印饿版和毫．子版，蒡提供蟊象检索和慝览服务．可以采蘸影窜、锈露或担搔譬炙镁手段保存、汇镛学＆论-A。本人筏意华串农盐六掌鼍’驭雳第弱蔫式在不霞攘像上发表、传播攀位论寅羲全燕或謦分内容．为存在馆瓣合馋关系的元弟高校用户提供文献传递孝爱换服务。蓠霹本人保馨在其他嫌体发表论文彝投力。注：保密学位论文(帮涉及技术秘密、鬻韭秘密或串请专利等潜在器要提交保密的

7、论文)在解密后适用于本授权书。榷獬绺：耪锾川钵张新劾扫签名B巍：劲}浮6只f目签名量期：2．毋8年g题6薹2社会资本视角下居民垃圾袋支付意愿研究——基于武汉市L区的实证调查目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IABSTRACT．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．．⋯．．⋯⋯．III1导论⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．．．．．⋯⋯⋯11．1选题的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．2选题的目的和意义⋯⋯⋯．．⋯．⋯．．⋯⋯⋯．．．．．．．．．．．．．．．⋯．．21．2．1选题的目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．2

8、．2选题的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．3国内外研究现状与文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．31．3．1关于社会资本的研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．3．2关于条件价值评估理论的研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．91．3．3社会资本对支付意愿影响的研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．131．4研究设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．161．4．1研究的思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．161．4．2研究的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．171．4．3核心概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯171．4．4研究的创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

9、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．181．5研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．182研究的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．192．1社会资本理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．192．2条件价值评估理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯202．2．1条件价值评估理论的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．202．2．2条件价值评估的引导技术⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．203L市居民垃圾袋支付意愿现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．223．1调查样本基本情况和特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯223．1．1调查区域的基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯223．1．2调

10、查样本基本特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．233．2社会资本现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯253．2．1社会信任现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．253．2．2社会网络现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．263．2．3社会参与现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．273．3支付意愿与支付金额分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯293．3．1居民支付意愿现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．293．3．2居民支付意愿金额分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．303．3．3居民不愿意购买垃圾袋原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．32