中学语文古代山水游记散文情感教学研究.pdf

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1、密级：公开中图分类号：G633.33硕士学位论文中学语文古代山水游记散文情感教学研究研究生：肖劲娆导师：颜红菊教授学科：教育硕士研究方向：学科教学（语文）二〇一八年六月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterStudyontheEmotionalTeachingofAncientLandscapeEssaysinMiddleSchoolLanguageCandidate：XiaoJinraoSupervisorandRank：ProfessorYanHongju中学语文古代山水游记

2、散文情感教学研究学位类型专业学位作者姓名肖劲娆作者学号16021403016学科（专业学位类别)教育硕士研究方向（专业领域)学科教学（语文）导师姓名及职称颜红菊教授实践导师姓名及职称吴小年中学高级所在学院教育学院论文提交日期2018年6月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由

3、本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要中国古代山水游记在中学语文教材中占有一定的篇幅，它联系了自然与人类社会、客观景物与主观意识，具有丰厚的情感和人文内涵，是进

4、行情感教学的重要教学资源。本文分析和阐述了情感教学运用到古代山水游记散文教学中的可行性和重要价值，并结合学生的实际情况提出了情感教学的方法策略，通过具体的措施优化教学效果。首先，通过对情感教学与古代山水游记散文等概念的界定，明确情感教学的内涵，以及分析整理古今中外情感教学和山水游记教学的研究现状。其次，对游记中的情感要素进行了分类和综合分析，即审美情感：内容审美和形式审美；道德情感：淡泊名利，洁身自好的人格写照，心怀天下，积极入世的道德情操，傲然独立、尊重生命的高尚品德；富有哲理意味的理智情感。再次，对教材中的古

5、代山水游记进行较为全面系统地文本分析，结合知人论世的方法，分析不同的篇目中所呈现的道德观念、爱国情感和生命价值观念。对文本中作者的创作意图和思想感情的挖掘也更具体。接下来，通过文本分析确定了情感教学内容的基本范畴，结合教学实践提出了古代山水游记散文情感教学的三大类教学方法，即：注重美读训练，读出作品情志；采用专题教学，进行对比学习；开展实践活动，生活联系情感。总的来说就是要重视在美读中领悟情感，在对比中区别情感，在实践中运用情感。最后，根据情感教学的方法进行教学实践探究，设计和实施了一篇完整的教学案例，并根据教学

6、程序和内容进行了一次开放型的写作训练。关键词：情感教学；中学语文教学；古代山水游记散文iAbstractTheancientChineselandscapeoccupiesspaceinthemiddleschoollanguageteachingmaterial,itcontactsceneryofthenatureandhumansociety,objectiveandsubjectiveconsciousness,hastherichemotionalandculturalconnotation,isone

7、oftheimportantteachingresourcesinemotionalteaching.Thispaperanalyzesandexpoundstheapplicationofemotionalteachingtoancientlandscape,thefeasibilityandtheimportantvalueofproseteachingandcombinedwiththeactualsituationofstudentsthestrategyofemotionalteachingmethod

8、,throughspecificmeasurestooptimizetheteachingeffect.Firstofall,throughtotheemotionalteachingandtheancientlandscape,definitionofprose,suchascleartheconnotationofemotionalteaching,andanalyz